Публикации по теме «Литература» (15761-15780)

Викторина посвящена жизни и творчеству М. Ю. Лермонтова. Подготовительная работа: формирование команд (количество команд зависит от численности учащихся в классе). Можно провести викторину в одной из параллелей классов. Перед началом игры учащихся необходимо познакомить с правилами игры и заявленными категориями. Викторина проводится в интерактивном режиме. Смена слайдов производится с помощью управляющих кнопок.

Данное внеклассное мероприятие проводится в рамках курса внеурочной деятельность «Язык есть исповедь народа», предвещая неделю русского языка и литературы. При проведении игры информационные технологии выполняют вспомогательную роль, что позволяет учителю значительно расширить формы работы и охватить учебный материал, пройденный на уроках русского языка в 5-6 классах. На данном мероприятии используется мультимедиа-презентация, созданная в программе Power Point с минимум текста и богатым иллюстративным материалом. Этот вид работы способствует вовлечению всех учащихся в ход игры и дает возможно

В тесте предложены вопросы по роману И.С. Тургенева " Отцы и дети"

Цель: проверка знаний.

В данной статье рассмотрены действия нравственно-этического оценивания на уроках литературного чтения, даны рекомендации по проведению этической беседы на уроках литературного чтения для формирования действий нравственно-этического оценивания.

Интерактивная книжка "Загадки от Винни-Пуха" создана для уроков литературного чтения, классных часов и внеурочной деятельности, для учащихся 1-4 класса. Данный ресурс можно использовать при фронтальной, групповой и индивидуальной работе. Книга листается в обе стороны. Ресурс выполнен в программе MS Office PowerPoint 2010. Загадки развивают в человеке догадливость, сообразительность и интеллект Цель: расширение кругозора учащихся, их познавательной активности.

В данной работе мы раскрыли понятие «литературный портрет», сущность психологических портретов Ф.М. Достоевского, выявили художественное своеобразие портрета Свидригайлова в романе «Преступление и наказание».

Цель урока: совершенствовать навыки работы с лирическим произведением, познакомиться со спецификой перевода лирического произведения разными поэтами, развивать логическое и образное мышление, устную и письменную речь; воспитывать нравственные качества характера, внимательность к значению слова в контексте произведений; повторить основные литературоведческие понятия: тема, герой литературного произведения, эпитет, олицетворение, аллегория.

Викторина состоит из нескольких раундов. Можно использовать в конце года в качестве повторения.

Литературная гостиная по творчеству А. С. Пушкина

Рабочая программа составлена на основе авторской программы по литературе под ред. В. Я. Коровиной. Соответствует требованиям ФГОС.

Тип урока: применение знаний, умений, навыков в новой ситуации. ( проблемно- развивающий урок ). Форма урока: эвристическая беседа с выборочным анализом художественного текста. Цель: пробудить в учащихся осознание необходимости сострадания, сопереживания, любви ко всему живому через нравственный потенциал рассказа А.Платонова «Юшка».

Головоломка составлена по трилогии А. Дюма "Три мушкетёра". Её можно использовать при изучении всеобщей истории в 7 классе. Можно использовать на внеклассном мероприятии по литературе, тоже в 7 классе.

Цель данного мероприятия заключается в развитии интереса к творчеству Николая Рубцова, 80-летие которого мы отмечаем в этом году. Занятие проводиться в форме интерактивной игры, которая поможет ученикам не только вспомнить факты из жизни и творчества писателя, но и расширить свои знания.

Личное мнение

Проверка знаний учащихся по нескольким темам.

Программа строится по принципу «вслед за историей». Изучение каждой микротемы начинается на уроках истории, затем продолжается на уроках литературы и русского языка. Принцип «согласований» предусматривает оптимальное распределение учебного материала между предметами истории, литературы, русского языка, не допускает дублирования содержания, позволяет каждому специалисту-предметнику опираться на знания детей, полученные по этой теме на других уроках.

Проводится после изучения литературы 18-начала 19 века.

Задание 1. Соотнесите характеристику направления и название.

А. Направление, возникшее в искусстве и литературе Западной Европы и России в 17-18 веках как выражение идеологии абсолютной монархии. В нём нашли отражение представления о гармонии, строгой упорядоченности мира, вера в разум человека.

Программа внеурочной деятельности «В мире книг» предназначена для работы с детьми начальных классов; способствует расширению читательского пространства, реализации дифференцированного обучения и развитию индивидуальных возможностей каждого ребёнка, воспитанию ученика-читателя. Занятия помогут решать задачи эмоционального, творческого, литературного, интеллектуального развития ребёнка, а также проблемы нравственно-этического воспитания, так как чтение для ребёнка — и труд, и творчество, и новые открытия, и удовольствие, и самовоспитание.

Федеральный базисный учебный план образовательных учреждений РФ предусматривает обязательное изучение литературы в 5 классе в объёме 102 часов. Согласно календарно-учебному графику школы на 2016-17 год планирование составлено на 98 часов. Количество учебных часов в неделю -2. УМК: Литература. 5 кл.Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2ч. Авт.-сост. В.Я.Коровина – М.: Просвещение, 2014.

Открытый урок по русской литературе для учащихся 6 класса по ФГОС. Использованы различные методы и формы работы, коллективные средства обучения.