Публикации по теме «Логопед» (421-440)
2
Проектная работа по теме: Утерянные буквы
Объект исследования: алфавит русского языка.
Задачи исследования:
- сопоставить древнерусский алфавит и алфавит современного русского языка и выявить исчезнувшие буквы русского алфавита;
-выявить причину исчезновения букв;
- рассмотреть пословицы и поговорки, в которых используются исчезнувшие буквы русского алфавита.
-исследовать объекты старины для изучения темы проекта.
3
ПРЕЗЕНТАЦИЯ К РОДИТЕЛЬСКОМУ СОБРАНИЮ "Скоро в 5-й класс!"
Родительское собрание на котором выступают будущие учителя 5-х классов
2
Буклет для родителей «Развитие фонематического восприятия»
Буклет для родителей с интересными и веселыми играми для развития фонематического восприятия
0
Статья «Формирование коммуникативных умений у учащихся 1 класса с общим недоразвитием речи средствами визуализации»
Осуществление комплексной коррекционно-развивающей работы по формированию коммуникативных умений у учащихся 1-го класса с общим недоразвитием речи средствами визуализации в ходе формирования ключевых компетенций младших школьников.
12
4
Конспект занятия в подготовительной к школе группы «Школьные принадлежности».
Данное мероприятие будет полезна для специалистов для педагогов, работающих с детьми с ТНР, подготовительной группы дошкольного образования. В методической разработке содержатся практические материалы по ознакомлению детей со школьными пренадлежностями и школой, обогащению словаря.
2
«Песочная терапия как средство нетрадиционного развития речи детей старшего дошкольного возраста с ТНР».
Сборник игр для детей 5- 7 лет
с общим недоразвитием речи.
3
Сказка о зайчатах и их друзьях.
Cказка о зайчатах и их друзьях будет интересна как взрослым, так и детям дошкольного и младшего школьного возраста. Она поможет в лёгкой, ненавязчивой форме помочь ребёнку осознать свою необходимость помогать дома маме.
3
"Слоговые яблочки"
Пособие помогает в формирование слоговой структуры слова с помощью нейроподхода. Пособие выполнено из эпоксидной смолы на деревянной подложке.
2
Конспект логопедического занятия "Дифференциация звуков [Ч] и [Щ] в словах и предложениях"
. Несформированность фонематического восприятия (особенно слуховой дифференциации фонем) приводит к трудности усвоения и различения букв, вызывает смешение букв, обозначающих фонетически близкие звуки. Правописание слов с акустически сходными согласными является очень проблематичным для данной группы обучающихся. Поэтому в занятии использовались разнообразные формы и методы работы по формированию и развитию данной психологической особенности
4
ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В РАБОТЕ ШКОЛЬНОГО И ДОШКОЛЬНОГО ЛОГОПЕДА В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС ДОО И ФГОС НОО
Приоритетной задачей Российской Федерации в сфере воспитания детей является развитие высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности.
2
Методы диагностики и развития воображения у обучающихся с ОВЗ
Воображение – психический процесс создания образа предмета, ситуации путем перестройки имеющихся у ребенка представлений. Воображение является неотъемлемым компонентом интеллектуальной, познавательной, творческой деятельности ребенка, так и его поведения в целом. Благодаря воображению ребенок способен творить, осмысленно планировать свою деятельность и регулировать её. А. Эйнштейн утверждал, что «фантазия важнее знаний. Знание ограничено. Воображение окружает мир».
0
Методы диагностики и развития воображения у обучающихся с ОВЗ
Воображение – психический процесс создания образа предмета, ситуации путем перестройки имеющихся у ребенка представлений. Воображение является неотъемлемым компонентом интеллектуальной, познавательной, творческой деятельности ребенка, так и его поведения в целом. Благодаря воображению ребенок способен творить, осмысленно планировать свою деятельность и регулировать её. А. Эйнштейн утверждал, что «фантазия важнее знаний. Знание ограничено. Воображение окружает мир».
0
Логопедический буклет "Загадка в загадке"
Проведенное анкетирование младших школьников с ОВЗ показало, что 76 % учащихся начального звена не умеют отгадывать загадки. Полученные результаты выявили трудности в понимании иносказательного смысла загадок, снижение поисковой и познавательной деятельности, не умения применять жизненный опыт на практике.
Буклет «Загадка в загадке», ознакомит родителей с правильным алгоритмом отгадывания загадок и повысит их педагогическую компетенцию. Положительно повлияет на коррекционно-развивающий процесс обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.
6
Презентация к интерактивному родительскому собранию для родителей первоклассников
Вот и 1 сентября. как узнать - готов ваш ребенок к школе? эта презентация поможет вам составить примерный план опросника для своего ребенка.
5
Презентация к мастер-классу "Загадка в загадке"
Что такое загадка? загадка - это маленькая задача, которая покажет ваш интеллект. малые фольклорные формы вобрали в себя весь ум народа, его остроту, находчивость и отношение к миру.
3
Буклет "Кинезиологические упражнения для детей дошкольного возраста"
Кинезиологические упражнения для детей дошкольного возраста. Информация для родителей и воспитателей ДОУ.
2
Конспект занятия для ясельной группы на тему: "Весенние лягушки"
Конспект предназначен для детей 2-3 лет, направлен на развитие когнитивных, коммуникативных и познавательных навыков
2
Сотрудничество учителя-логопеда и учителя начальных классов, в сопровождении обучающихся с речевыми нарушениями.
Совместная работа учителя-логопеда и учителей начальных классов в сопровождении учащихся с речевыми нарушениями.
1
Анализ логопедических карт и альбомов для обследования речи детей школьного возраста
Представленные данные помогут молодым логопедам подобрать диагностический инструментарий для обследования речи детей младшего школьного возраста
