Публикации по теме «Обществознание» (2721-2740)
Цель: изучить содержание документов о защите прав ребенка; на основе личного социального опыта, материалов средств информации и периодической печати, правовых документов, справочно-энциклопедических источников и т.п. Задачи: разработать исследовательские проектные работы; воспитывать стремление к продуктивным мыслительным операциям – анализу, обобщению, сравнению; расширять правовые знания по теме.
Словарный диктант, 6 кл.
Чувство любви и преданности родине, отечеству. /патриотизм/
Человек, выехавший из страны с целью длительного проживания за границей. /эмигрант/
Режим власти, при котором источником власти является народ. /демократия/
Форма правления, при которой власть принадлежит единоличному наследственному правителю (королю, царю, шаху и т. д.). /монархия/
Форма правления, при которой верховная власть принадлежит выборным представительным органам. /республика/
Темы учебно-исследовательских работ по истории, обществознанию, географии для учащихся 6-11 классов.
Урок подходит для учащихся 6-7 классов, он помогает познакомить учащихся с их правами, вводит их в мир права
ПЛАН УРОКА:
1. Что такое мировая экономика?
2. Международная торговля 3.
Государственная политика в области международной торговли
4. Глобальные проблемы экономики
5. Закрепление изученного материала
Рабочая программа по обществознанию для 9 класса составлена на основе
авторской программы под редакцией А.И. Кравченко «Обществознание 8-9», издательство «Русское слово», 2011 г.
Федерального компонента государственного образовательного стандарта, утвержденного Приказом Минобразования РФ от 05 03 2004 года № 1089
Рабочая программа составлена на основе
авторской программы А. И. Кравченко, Москва, « Русское слово», 2011 года.
Федерального компонента государственного образовательного стандарта, утвержденного Приказом Минобразования РФ от 05 03 2004 года № 1089
Федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования на 2015-2016 уч. год
авторской программы С. И. Козленко, И. В. Козленко, Москва « Русское слово», 2008 года.
Федерального компонента государственного образовательного стандарта, утвержденного Приказом Минобразования РФ от 05 03 2004 года № 1089
Рабочая программа составлена на основе
Федерального компонента государственного образовательного стандарта, утвержденного Приказом Минобразования РФ от 05 03 2004 года № 1089
авторской программы С. И. Козленко, И. В. Козленко, Москва « Русское слово», 2008 года.
Настоящая рабочая программа составлена на основании следующих нормативных документов:
Закон «Об образовании»;
Федеральный государственный образовательный стандарт(второго поколения)
Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента государственного образовательного стандарта.
Технологическая карта урока "Государственные символы РФ". Содержит интересные задания, презентацию, дидактический материал, опережающие задания.
Технологическая карта урока обществознания из блока "Загадка человека"
Цель: Раскрыть содержание понятия «образ жизни», показать особенности и основные факторы, влияющие на его формирование у подростков.
Задачи:
Образовательные: раскрыть смысл, особенности, проблемы выбора того или иного образа жизни современными подростками, познакомить учащихся с особенностями образа жизни в разных странах.
Развивающие: продолжить формирование умений сравнивать, обобщать, делать выводы, развивать умение работать самостоятельно, применять теоретические знания на практике, использовать различные источники знания.
Воспитательные: воспитание культуры общения на уроке, коллективизма, чувства ответственности за себя и товарищей, умения оценивать товарища и себя самого. Воспитание уважения к традициям страны и народа, готовности понимать объективные процессы, происходящие в образе жизни, с уважением относиться к традиционным ценностям других народов.
Урок с элементами проблемного обучения, с использованием приемов развивающего обучения и ИКТ.
Внеклассное мероприятие. Задачи: Правовое просвещение, формирование базисных знаний о государстве, праве, общественных и государственных институтах, правах человека; формирование навыков практического использования знаний; развитие логического мышления, коммуникативных способностей. ЦЕЛИ: -расширить и углубить знания в области права; обосновывать необходимость правовых знаний в повседневной жизни; -способствовать воспитанию учащихся законопослушными гражданами , знающими и умеющими защищать свои права и выполняющими свои обязанности перед государством и обществом
