Публикации по теме «Психология» (101-120)

Книги, в которых отражены запросы современных школьников. Используя книги на классных часах, тренинговых или развивающих занятиях, педагог может проработать сложную ситуацию, в которой находится подросток.

Аттестация - не страшно

Социально – коммуникативные игры. Эффективные формы социализации ребёнка

Развитие эмоционального интеллекта у детей с ограниченными возможностями здоровья является достаточно актуальной в настоящее время. Таким детям необходимы специальные условия развития, социализации и воспитания. Дети с ОВЗ сложнее и дольше адаптируются к жизни в обществе. Зачастую они отстают в развитии в эмоциональной, волевой и познавательной сферах. Многие психические структуры и функции у них развиваются иначе, чем у здоровых детей. Чтобы ребенок с ограниченными возможностями чувствовал себя равным в общении с другими, уверенным, инициативным необходимо развивать детей не только в инт

В ходе составления занятия учитывалось такое характерное свойство умственной деятельности детей с СДВГ, как цикличность. Это значит, что периоды продуктивной ра-боты мозга непродолжительны ,их необходимо чередовать с периодами отдыха.

Статья посвящена психогимнастике, как методу психологической коррекции. Психогимнастика – это курс специальных занятий, направленных на развитие и коррекцию различных сторон психики ребёнка.

Классный час о гендерных особенностях девочек и мальчиков

В процессе своей работы в Центре психолого-педагогической реабилитации подростков, попавших в трудную жизненную ситуацию, использую методы, приемы и технологии, позволяющие повлиять на самочувствие, настроение, работоспособность, формирование положительного эмоционального состояния. Это помогает сформировать положительный микроклимат в классе. Под благоприятным эмоциональным климатом жизни обучающихся понимается такая их деятельность, которая, обеспечивает достижение поставленных целей, положительное завершение процесса обучения, а также способствует сохранению индивидуального здоровья.

Перечень условий, который помогают развивать умственную активность

С древнейших времён известно, что имя оказывает влияние на человека. Значение имени изучали астрологи, нумерологи, психологи, используя для этого различные теории. Психологи не отрицают связи имени человека с его характером; нумерологи приводят достойные аргументы, доказывая связь имени и судьбы. Существует ли связь между именем и выбором профессии? Этому вопросу посвящена исследовательская работа «Имя и профессия» (на примере профессий учителя и врача).

Интерес к проблеме тревожности нашел отражение в работах многих ученых, как за рубежом, так и в отечественной психологии. Наши ученые придают большое значение исследованию состояния тревоги. Детям с высоким уровнем тревожности очень трудно в дальнейшей жизни, ведь их развитие сопровождают негативные стороны проявления высокого уровня тревожности. Помимо отрицательного влияния на здоровье, поведение и продуктивность деятельности, тревожность неблагоприятно сказывается и на качестве социального функционирования личности, приводить к отсутствию у ребенка уверенности в своих возможностях в общении

Проведено исследование в подростковой среде. Основная гипотеза исследования: Подростки, которые употребляют ПАВ характеризуются пониженным уровнем эмоционального состояния (самочувствие, активность, настроение).

Программа Программа коррекционного курса «Развитие психических процессов и мелкой моторики» рассчитана на обучающихся и интеллектуальными нарушениями (вариант 1) 1 класс

Занятие психолога с детьми подготовительной группы. Формирование представлений о дружбе, налаживание дружеских отношений между детьми, сплочение детского коллектива.

Если человек выбирает правильные жизненные ценности, то он должен быть счастлив. Но может случиться по-другому. Это происходит из-за нарушения способности мыслить критически. Как научить подростков правильно анализировать вещи и события, формулировать обоснованные выводы и применять полученные результаты к проблемам и ситуациям? Мозартикотерапия дает возможнось человеку за короткий срок активизировать в себе творческое начало, помогает стать самостоятельным, свободным и смелым, развиваться без надрыва, найти решение и продвинуться вперед. Творческое и критическое мышление - ходят за руку.

Программа направлена на развитие эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста

Данный тренинг направлен на развитие личности, укрепление и совершенствование психологического здоровья подростков, нормализацию межличностных отношений, развитие чувства собственного достоинства и преодоление жизненных трудностей, на формирование жизнеутверждающих установок и позитивного отношения к жизни, на релаксацию и включение механизмов саморегуляции.

Работа с настроением очень важна для понимания внутреннего мира человека. Так поступки человека зависят от того, насколько человек понимает сам себя, умеет договариваться с собой. Чтобы не было сопротивления для использования внутренних ресурсов психики, нужно лучше понимать что такое настроение, какие у него бывают последствия, как с ними можно работать

В работе рассматривается проблема селфимании, рассказывается о результатах исследования проблемы селфимании у подростков, даются рекомендации подросткам.

Исследовательский проект: Агрессия и подростки Творческая тема: Как укротить подростка