Публикации по теме «Публикации» (41541-41560)
Школьный курс физики богат интересными фактами. А сколько интересных и удивительных фактов, которые так и остаются за рамками школьного курса!
Представляю несколько интересных фактов из физики звука и их влияние на психологическое состояние человека.
Три кита педагогического успеха – три кита педагогического портфолио
Школа – мой второй дом, куда я спешу каждое утро уже двадцать пятый год. Уже двадцать пятый год я спешу к тем, без кого я просто не могу жить, без кого я не стала бы учителем, без кого просто не было бы моего второго дома – школы. Я спешу к моим друзьям, моим
ученикам – моим учителям. Да, много лет я спешу в школу, чтобы научиться у детей чему-то новому.
Здесь будет файл: /data/edu/files/k1443252949.doc (Портфолио класса как способ развития ученического коллектива)
Приглашаю всех в наше сетевое сообщество педагогов-психологов сетевое сообщество психологов. Мы будем рады всем!
Алмазная техника – это абсолютно новый способ вышивания, для которого не нужны нитки и иголка. Это новые грани. Казалось бы, что такая техника полностью противоречит самому искусству вышивания, но результат говорит об обратном. Когда из-под рук опытного мастера рождаются «живые картины» — настоящие шедевры этого кропотливого мастерства – не возникает ни единого сомнения, что через века эта техника займет одно из основных мест в женском рукоделии.
Здесь будет видео
Здесь будет изображение: /data/edu/files/i1443201268.jpg (800x800)
Одним из путей повышения мотивации, эффективности учебной деятельности в школе при организации внеурочной деятельности является включение учащихся в проектную деятельность, в частности в сетевые проекты.
Согласно Е.С. Полат, под сетевым (телекоммуникационным) проектом понимается совместная учебно-познавательная, исследовательская, творческая или игровая деятельность учащихся-партнеров, организованная на основе компьютерной телекоммуникации, имеющая общую проблему, цель, согласованные методы, способы деятельности, направленная на достижение совместного результата.
Doctor: Could you pay for an operation if I thought that it was necessary?
Patient: Would you think the operation was necessary if I couldn't pay for it?
* * *
Teacher: Tom, your homework, in which you wrote about a cat, is very much like your brother's story. How is that?
Tom: Nothing strange about that, we have only one cat at home.
«Основным результатом деятельности образовательного учреждения должна стать не система знаний, умений и навыков сама по себе, а набор заявленных государством ключевых компетенций в интеллектуальной, общественно-политической, коммуникационной, информационной и прочих сферах». (Стратегия модернизации образования РФ)
От жизнедеятельности, бодрости детей зависит их
духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие,
прочность знаний, вера в свои силы… (В.А.Сухомлинский)
Стандарт впервые определяет здоровье школьников в качестве одного из важнейших результатов образования, а сохранение и укрепление здоровья – как приоритетное направление деятельности образовательного учреждения.
Данный материал представляет собой статью по проблеме внеклассной работы по английскому языку как составной части учебно-воспитательной работы. Урок, пусть даже самый удачный, имеет один недостаток: он ограничен по времени и не допускает отвлечений, даже когда класс остро интересуется каким-либо вопросом, поскольку есть установленный план занятия. Внеклассная работа – это организация педагогом различных видов деятельности школьников во внеурочное время, обеспечивающих необходимые условия для социализации. Это составная часть учебно-воспитательной работы, цель которой – формирование развитой, гармоничной личности ребенка.
Любовь к родному краю, к родной культуре, к родному селу или городу, к родной речи начинается с малого - с любви к своей семье, к своему жилищу, к своей школе. И еще - с уважения к таким же чувствам людей, которые тоже любят своей дом, свою землю, свое - пусть и непонятное тебе - родное слово. Дмитрий Лихачев.
Мое хобби-увлечение не может устоять на месте))))))))))) Оно не является постоянным - кидает меня во все стороны. Окунаюсь в новое увлечение с головой. Но изведав и познав как можно больше - начинаю искать новое. Были и фитнесс (начали с проекта, а в итоге 4 года подрабатывала тренером), и аэродизайн (украшала торжества, делаю игрушки из воздушных шаров). Лепила с детьми из пластилина картины. Сейчас новое увлечение - алмазная вышивка.
В последнее десятилетие XX в. в системе начального образования утвердился принцип личностно-ориентированного обучения. Среди прочих характеристик он предполагает внимание учителя к особенностям протекания адаптационного периода, построение педагогического процесса природосообразно, то есть с учётом индивидуальных характеристик каждого первоклассника. Первоклассник, начав учиться, попадает в новые социальные условия: другая социальная среда, незнакомый коллектив, нетипичная для вчерашнего дошкольника деятельность, новые роли (ученик, одноклассник, член школьного коллектива), которыми он не владеет.
Здесь будет изображение: /data/edu/files/i1442919356.jpg (1194x767)
Приветствуем первого обладателя бронзового сертификата «Моё образование»!
Татьяна Алексеевна с легкостью преодолела рубеж в 100 рейтинговых баллов, на что ей потребовалось всего три дня. А пока мы писали эту новость, её рейтинг уже достиг 171 пункта. Так держать!
Уважаемые коллеги! ЦДО Малая академия наук «Хрустальная сова» (г. Чехов МО)
Предлагает ВАМ информацию об изданиях, которые публикуют хорошие статьи педагогов и учащихся бесплатно и с удовольствием. Материалы принимают по электронной почте по
Интернету. Объем до 6 страниц (12 шрифт, через 1,5 интервала, форматирование по ширине). Можно посылать сжатые (500-600 Кб) фото автора или фото по материалам урока, разработки, мероприятия…и т.д.
1) «Методист» журнал АПКПРО iseeva@apkpro.ru
Иссле́дование (буквально «следование изнутри») в предельно широком смысле — поиск новых знаний или систематическое расследование с целью установления фактов. В более узком смысле исследование — научный метод (процесс) изучения чего-либо. (с – ВикипедиЯ)
Новый стандарт основного общего образования ФГОС - это совокупность трех систем требований:
1) требования к результату образования;
