Публикации по теме «Студент-практикант» (17841-17860)
Презентация к уроку письма и развития речи.
Развитие личностных представлений о ценности растений и их частей; формирование научной картины мира на базе биологических знаний, чувства любви к природе; действие смыслообразования, связь между результатом учения, и тем, что побуждает деятельность, ради чего она осуществляется;ученик должен задаваться вопросом о том, «какое значение, смысл имеет для меня учение», и уметь находить ответ на него. Развитие умения работать с разными источниками биологической информации (текстом учебника, дополни-тельной литературой, интернет-ресурсами); с моделями биологических объектов; умение пров
Наш язык – это важнейшая часть нашего общего поведения в жизни. И по тому, как человек и что говорит, мы сразу можем судить о том, с кем мы имеем дело: мы можем определить степень интеллигентности человека, его умственного развития, степень его психологической уравновешенности.
Д.С. Лихачев
В настоящее время в нашей стране происходит реформа системы школьного образования. В обновлённой системе образования важно уделить достаточное место развитию речи молодого поколения.
Из опыта работы: "Развитие эмоционально-волевой сферы учащихся c ОВЗ на уроках чтения, письма и развития речи"
Конспект урока по письму и развитию речи: «Правописание глаголов 2 лица единственного числа» (7 класс). Цель: знакомство учащихся с правописанием глаголов 2 лица единственного числа.
Данное упражнение можно использовать на этапе первичного закрепления темы «Буквы Е, И в чередующихся корнях», изучаемой в 5 классе. В данном интерактивном упражнении обучающимся предложено распределить слова в две колонки: слова с буквой И в корне и слова с буквой Е в корне. В упражнении имеется теоретическая справка, к которой ученик может обратиться в любой момент. При решении задания ребята получают возможность самостоятельно закрепить изучаемый материал.
