Публикации по теме «Учитель-предметник» (76181-76200)

Анализ работы методического объединения в соответсвии с поставленной целью и задачами в начале учебного года, выводы и предложения на следующий учебный год

Разработка данного урока представляет предмет "Религии России", который проводится в Нижегородской области. Это общеобразовательная дисциплина, в основе которой лежит неоспоримое ключевое положение о том, что религия есть неотъемлемая часть культуры всего человечества. Без знаний о религии, представленных в нашем Отечестве, невозможно понять духовный мир проживающих в нем народов. Надеюсь, что представленный материал поможет коллегам расширить знания о культуре и духовных ценностях народов нашей страны и выработать равноуважительное отношение ко всем религиям и духовному богатству.

- познакомить учащихся с местоположением, населением, общественным и государственным устройством Спарты; сравнивать его с Афинским государством; - продолжить формирование умений работать с исторической картой, историческими документами, текстом учебника; - развивать умения сравнивать, анализировать, делать выводы, составлять рассказ; - воспитывать чувство уважения к истории других стран.

Данная разработка предполагает выполнение морфологического разбора разных частей речи с использованием приёма ТРИЗ "Морфологический анализ (ящик)"

Урок - космическое путешествие в 7 классе.

Обобщение опыта по социально-бытовой ориентировки, для учителей специальных коррекционных классов VIII вида

Проверочная работа в форме известной игры "Морской бой". 4 варианта, предусматривающих проверку знаний учащихся

Данная работа содержит 6 вариантов проверки знаний учащихся по теме "Наречие".

• Повторение и закрепление приобретённых знаний. Умение применять математические знания к решению нестандартных практических задач. Межпредметная связь истории олимпийских игр и математики.

Прием работы с политико-административной картой России

Цель: Формировать познавательный интерес к самому значительному жанру вокальной музыки – опере как синтетическому виду искусства. Задачи: • Знакомство с оперой М. И. Глинки «Руслан и Людмила». Укрепление понимания взаимосвязи литературы и музыкального искусства. • Формирование музыкального вкуса, понимания синтетической природы и художественных особенностей оперного искусства, умения слушать и анализировать фрагменты оперных спектаклей. • Приобщение детей к сокровищам отечественной музыкальной классики. Тип урока: получение новых знаний.

Материал к уроку

Сказка

Урок по мировой художественной культуре для 10 класса.

Урок-презентация для 5 класса. Первый ознакомительный урок в теме: "Ремонт одежды". Практическое выполнение вида ремонта - "Пришивание пуговиц".

Урок с применением здоровьесберегающего компонента. Основной целью урока является не только отработка умений и навыков при решении задач с помощью пропорции, задач на совместные действия с десятичными и обыкновенными дробями, но и формирование навыков укрепления и сохранения здоровья учащихся. С помощью мультимедийной презентации создаются возможности для повышения эффективности учебного процесса.

Математический диктант "Аксиомы и параллельность" (2 варианта) позволяет проверить знания обучающихся по аксиомам стереометрии и параллельности прямой и плоскости.

Математический диктант по тригонометрии позволяет проверить знания обучающихся по тригонометрии: знания аркфункций, знаком тригонометрических функций по четвертям, решение простейших тригонометрических уравнений.

Входная контрольная работа по математике для 9 класса (2 варианта) рассчитана на 45 минут

Урок построен в интерактивной форме, вызывает живой интерес у учащихся, способствует формированию личностных качеств, самооценке.