Публикации по теме «Учитель-предметник» (81-100)
0
Спецификация КИМ для проведения текущего оценивания по математике для обучающихся 8-х классов по итогам полугодия
Контрольная работа за полугодие по алгебре и геометрии содержит описания назначения работы и документов, определяющих содержание работы;описание структуры работы ; кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки; план работы, демовариант, 2 варианта работы с ключом для проверки
5
Технологическая карта урока "Повторение темы «Сложноподчинённое предложение». Практикум"
При закреплении темы «Сложноподчинённое предложение» (далее — СПП) используются межпредметные связи (литература, музыка, театр, школьные предметы, изучаемые в 9 классе), включены 4 канала восприятия учащимися информации — визуальный, аудиальный, кинестетический, дигитический. Предложения для отработки их анализа подобраны как в письменном виде, так и в звучащем
6
Правило и отработка неопределенного артикля в английском языке
Неопределенный артикль в английском языке
20
К уроку физики: Интерактивное задание «Пазл собери. На вопросы ответь!»
Фрагмент урока физики в 8 классе по теме "Прямолинейное распространение света" с выполнением интерактивного пазл-задания. Материал можно использовать на этапе актуализации знаний по теме "Равномерное движение" в 9 классе
4
Алгоритмы выполнения заданий ОГЭ по географии
Алгоритмы выполнения заданий ОГЭ по географии. Задание "Прогноз землетрясений".
0
"Активные методы обучения при оценке освоения профессиональных компетенций"
Как сформировать профессиональные компетенции у студентов, вовлечь их в процесс обучения. Для этого подходят активные методы обучения.
1
Технологическая карта урока «Обработка боковых срезов цельнокроеного фартука»
Технологическая карта урока «Обработка боковых срезов цельнокроеного фартука» разработана для обучающихся 7 класса с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями)
0
Технологическая карта урока:"Составление формул по валентности"
Технологическая карта урока по химии
6
4
"Информация и её виды. Действия с информацией."
Презентация для урока информатики по теме "Информация и её виды. Действия с информацией." По ходу урока учащиеся выпоняют задания и учитель ставит оценку.
5
4
Методическое пособие «Мини-бук "Рыбный филин". По страницам Красной книги»
Мини-бук – уникальное методическое пособие сделанное своими руками, интерактивная книжка или папка, в которую вмещается огромное количество разнообразной информации о предмете изучения.
0
0
3
Урок русского языка в 5 классе на тему: "Переходные и непереходные глаголы".
В данной презентации предложен материал для проведения урока (выдержаны этапы: этап актуализации знаний (закрепление ранее полученных знаний) и постановка проблемы, целеполагание, для этапа познавательной деятельности предложена ссылка на просмотр видеоурока, даны таблицы-пояснения, применяя которые учащиеся научатся правильно определять переходность/непереходность глагола; для этапа закрепления и включения в систему знаний предложены упражнения на закрепление; для этапа рефлексии предложены фразы для самооценки учащимися полученных во время урока знаний).
2
Учи.ру - образовательная платформа
Раскрываются особенности интерактивной образовательной платформы УЧИ.РУ. Презентация предназначена для педагогов общеобразовательных школ.
0
Методы преподавания иностранных языков с использованием социальных сетей сети интернет
В данной статье анализируется многофункциональность языка массовой коммуникации. Это язык различных социальных и культурных слоев. Речь, услышанная по радио или на экране, часто приближается к простой речи, используемой в повседневной жизни. В результате язык общения становится богаче и разнообразнее.
1
Рабочая программа дополнительного образования «Я и творчество» 5 класс
Рабочая программа дополнительного образования «Я и творчество» по изобразительному искусству разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования для обучающихся с ОВЗ, а также ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся.
2
Рабочая программа дополнительного образования «Я и творчество» 4 класс
Рабочая программа дополнительного образования «Я и творчество»по изобразительному искусству разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования для обучающихся с ОВЗ, а также ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся.
1
Рабочая программа дополнительного образования «Я и творчество» 3 класс
Рабочая программа дополнительного образования «Я и творчество» по изобразительному искусству разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования для обучающихся с ОВЗ, а также ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся.
