Публикации по теме «ФГОС» (85001-85020)
Данное мероприятие проводит параллель между Великой Отечественной войной, Афганской войной и Чеченской войной. И везде русский солдат воспевается как победитель, даже если победа одержана ценой жизни. В любое время есть свои герои.
Соотнесите автора и произведение.
А. Жюль Верн А. «Любовь к жизни»
Б. Эдгар По Б. «Дети капитана Гранта»
В. Джек Лондон В. «Приключения Тома Сойера»
Г. Марк Твен Г. «Золотой жук»
Классный час «Никто не забыт, ничто не забыто!» проводится для учащихся 2-го класса и знакомит с земляками-героями. Материал о них дети собирали сами и находили в печати, книгах, журналах.
Пояснительная записка
Рабочая программа по окружающему миру составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Фундаментального ядра содержания общего образования, Основной образовательной программы начального общего образования МКОУ СОШ № 7, Планируемых результатов начального общего образования, и авторской программы по окружающему миру (авторы А.В. Вахрушев, Д.Д. Данилов «Окружающий мир» Образовательная система «Школа2100», 2011г.)
УМК «New Millennium English 7» Unit 8 Lesson 6. Материал рассчитан на работу со слабоуспевающими обучающимися.
Цель урока: показать изменения происшедшие в России в начале XXI века, охарактеризовать политику руководителей страны, воспитывать любовь к России, чувство национальной гордости.
Ожидаемые учебные результаты: давать описание исторических событий на основе текста фрагментов исторических источников и иллюстраций; определять на основе учебного материала причины и следствия исторических событий, делать выводы.
Общая характеристика учебного предмета
Специфика предмета «Окружающий мир» состоит в том, что он имеет ярко выраженный интегрированный характер, соединяющий в равной мере природоведческие, исторические, обществоведческие и другие знания, что дает возможность ознакомить учащихся с некоторыми доступными для их понимания положениями естественных и социально-гуманитарных наук. Интегрированный характер самого курса, а также реализация межпредметных связей с литературным чтением, русским языком, математикой, технологией в УМК «Перспективная начальная школа» обеспечивают в полной мере формирование у детей целостной картины мира, осознание места человека в этом мире, определение своего места в ближайшем окружении, в общении с людьми, обществом и природой.
Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе.
Цель: Формировать у детей ценностную ориентацию.
Задачи:
1. Обучающая – учить детей разбираться в нравственных ситуациях, углубить знания детей о полезных и вредных поступках. Научить разбираться в ситуации, которая несет в себе опасность, правильно реагировать в таких случаях.
2. Развивающая –– развивать умение правильно оценивать поступки с позиции нравственности. Развивать диалогическую речь, слуховое внимание, артикуляционную моторику, мелкую моторику рук, координацию слова с движением под музыку.
3. Воспитывающая – Закрепить стремление совершать хорошие поступки. Учить высказывать свою точку зрения и умение слушать своих сверстников. Воспитывать у детей чувство сплоченности, единства, положительного эмоционального настроя внутри коллектива.
Для реализации компетентностного подхода в образовательном процессе, был выбран метод интерактивного обучения – деловая игра. В ходе деловой игры все участники взаимодействуют друг с другом, обмениваются информацией, совместно решают проблемы, моделируют ситуации, оценивают действия других и свое собственное поведение, погружаются в реальную атмосферу делового сотрудничества по разрешению проблемы. Одна из целей состоит в создании комфортных условий обучения, таких, при которых студент чувствует свою успешность, свою интеллектуальную состоятельность...
Цель урока: познакомить с понятием и свойствами алгоритма, назначение алгоритмов в жизни человека; сформировать представление об алгоритме и его свойствах как фундаментальном понятии информатики и научить понимать и составлять алгоритмы на примере бытовых действий.
Проверочные работы и административные стандартизированные контрольные работы составлены в соответствии с материалом, изучаемым в 7 классе с использованием всех компонентов УМК Л.Л. Босовой.
Задания составлены с учетом планируемых результатов освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования и сгруппированы по темам, изучаемым в курсе информатики 7 класса...
Пояснительная записка
Рабочая программа по математике составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования , Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Фундаментального ядра содержания общего образования, Основной образовательной программы начального общего образования МКОУ СОШ № 7, Планируемых результатов начального общего образования и авторской программы по математике (авторы С.А. Козлова, А.Г. Рубин, Т.Е. Демидова «Математика» Образовательная система «Школа2100», М.: 2011г..)
Пояснительная записка
Рабочая программа по русскому языку составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Фундаментального ядра содержания общего образования, Основной образовательной программы начального общего образования МКОУ СОШ № 7 , Планируемых результатов начального общего образования и авторской программы по русскому языку (авторы Е.В. Бунеева, Р.Н. Бунеев «Русский язык» Образовательная система «Школа2100», 2011г.)
С XVII по XIX век в Великобритании отмечалось «мамино воскресенье» .В этот день юноши и девушки, которые работали подмастерьями или слугами, возвращаясь домой, приносили в подарок своим мамам фруктовый пирог. Традиционно этот старинный английский праздник отмечался 22 марта. День матери, аналог нынешнего праздника, появился в XIX веке в американском штате Западная Вирджиния. 7 мая 1906 года в городе Филадельфия скончалась Мэри Джарвис. Смерть сей почтенной и набожной женщины оплакивали братья и сёстры по методистской общине, но для дочери Мэри Джарвис — Энн — она стала настоящей трагедией.Жи
Урок-викторина по творчеству А.С.Пушкина.
Цель: 1) вызвать желание читать и перечитывать Пушкина;
2) способствовать выработке желания "найти" своего Пушкина;
3) воспитывать чувство гордости за творчество великого русского поэта.
Задачи:
- создание ситуации, при которой ученики могут проявить свои индивидуальные способности;
- расширение кругозора учащихся;
- приобретение навыка интегрировать полученную информацию
- развитие навыков выразительного чтения, публичного выступления
- развитие межпредметных связей (литература, история, изобразительное искусство, музыка)
Организация внеурочной деятельность по математике в 8 классе в условиях ФГОС ООО.
Введение
Приоритетом современного образования становится обучение, которое ориентировано на саморазвитие и самореализацию личности.
Приоритетным направлением ФГОС второго поколения является развитие творческого потенциала личности.
Внеурочная деятельность - составная часть учебно-воспитательного процесса, одна из форм организации свободного времени учеников.
Сегодня в связи с переходом ФГОС ООО происходит совершенствование внеурочной деятельности.
ЗАДАЧИ УРОКА:
- Совершенствование техники акробатического соединения.
- Закрепление техники опорного прыжка.
- Развитие координационных способностей, силы, ловкости.
- Воспитание эстетики выполнения физических упражнений.
Данная работа представляет собой урок с использованием на практике, в повседневной жизни знаний полученных ранее на уроках математики.
Цели в направлении личностного развития:
- воспитание у учащегося качеств, которые обеспечивают социальную мобильность, а так же способность принимать самостоятельные решения;
- развитие критического и логического мышления и способности к умственному эксперименту;
- формирование способности преодолевать мыслительные стереотипы;
- развитие познавательного интереса у учащихся...
