Публикации по теме «ФГОС» (88581-88600)
Диагностика результатов образования. Русский язык ФГОС 5 класс
Фонетика и орфография
Проверочная работа №1
Вариант 1
Дополните рассуждение, а затем прочитайте его.
Звук и букву путать нельзя, потому что звуки ……………………, а буквы ……………………….. В слове дом звуки ………………….Прочитать букву – значит произнести……………………….., который эта буква обозначает.
Прочитайте, а затем отметьте неверное утверждение.
Фонетика изучает:
Звуки речи 4 ) обозначение звуков на письме
Дидактический материал можно использовать при проведении уроков по теме " Двусоставные предложения" с целью проверки знаний, умений, навыков по данной теме.
Литературная гостиная вызвала живой отклик у учащихся.
Данное внеклассное мероприятие способствует знакомству детей с ролью компьютера в жизни человека.
Продолжить знакомство с творчеством поэта, узнать о роли свободолюбивой лирики в творчестве поэта, обучение анализу стихотворения, отработка навыков выразительного чтения. Развивать внимание, мышление, творческие навыки при анализе лирического произведения. Воспитывать ответственность, внимание к прошлому своей родины, поддерживать интерес к изучению творчества поэта, формировать положительные мотивы обучения.
Интегрированный урок краеведения и музыки с целью изучения искусства карельского народа с использованием выступления фольклорного ансамбля "Лукошко", созданного на базе класса
Сезонность и континентальность климата. Синоптическая карта.
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ НА СТРОИТЕЛЬНОЙ ПЛОЩАДКЕ ООО «СМУ-29» ПМ 04. "Выполнение монтажных работ при возведении всех типов зданий и сооружений железобетонных и металлических конструкций"
План-конспект урока по русскому языку в 3 классе коррекционной школы VIII вида
Тема урока: Органоиды клетки и их функции.
Цели и задачи урока:
обучающие: Разобрать особенности строения органоидов клетки – мембранных и немембранных;
развивающие: расширить знания об органоидах клетки: ЭДС, Комплекс Гольджи, лизосома, митохондрия, пластида, рибосома, клеточный центр;
воспитательные: формирование познавательного интереса.
здоровьесберегающие технологии: следить за осанкой учащихся; проводить упражнения для снятия напряжения глаз; проветривание помещения.
Средства обучения: ИКТ, презентация «Главные части и органоиды клеток».
Урок соответствует календарно-тематическому планированию. Входит в блок «Мой дом, квартира». Данный урок содержит материал для одного из завершающих уроков над блоком. На уроке применяются следующие формы работы: фронтальная; коллективная (групповая); индивидуальная.
Урок предполагает работу учащихся по группам с текстом и с материалами презентации с целью знакомства с достопримечательностями Вены, столицы Австрии
В программе изложены цели и задачи кружковой работы, принципы, формы работы с детьми и календарно-тематическое планирование.
Курс по выбору «Репетитор по биологии» предназначен для учащихся 9 классов и рассчитан на 11 часов. Содержание курса по выбору «Репетитор по биологии» базируется на знаниях учащимися ботаники, зоологии, анатомии и физиологии человека, гигиены школьника. Проведения занятий предусматривает только теоретический курс, практические работы не запланированы. Принцип отбора материала. Отобранный материал является основой для изучения курса «Общая биология». В основе построения курса лежит повторение, закрепление и углубление полученных ранее знаний по биологии.
«В стране мастеров и мастериц» (итоговый урок по разделу «Технология обработки ткани»). Представлены различные формы и виды работы на уроке.
Первое занятие со школьниками в рамках профориентационной работы. На занятии происходит знакомство специалиста с участниками занятий, определяются правила работы и происходит осознание предлагаемой программы.
Условия программы: участвуют 4 команды по 8-10 человек — знатоков сказок. Каждая команда придумывает название, девиз, рисует эмблему, выбирает капитана и готовит домашнее задание: отрывок из сказки; песня из любой сказки для музыкальной паузы. Для всех участников команды – костюм сказочного героя.
Урок в 5 классе по разделу "Фонетика": знания о сильных и слабых позициях звуков; помогает усвоить основной закон русского письма: слабую позицию звука проверяй по сильной.
Рабочая программа для 2-4 классов с пояснительной запиской и календарно-тематическим планированием для 2 класса
Тип урока: повторение пройденного.
Формы обучения: групповая, фронтальная , самостоятельная работа , работа под руководством учителя , индивидуальная.
Цель: повторение правописания в словах разделительного твердого и мягкого знаков.
Задачи :
упражнять учащихся в правописании разделительных мягкого и твердого знаков;
развивать речь учащихся, расширять словарный запас, кругозор учащихся , логическое мышление, внимательность память, умение работать самостоятельно и в группе, интерес к предмету;
воспитывать любовь к русскому языку, дружеские отношения друг к другу, дисциплинированность, аккуратность при письме;
развивать орфографическую зоркость.
Оборудование: учебник "Русский язык" ( автор Л.Ф Климанова, Т.В.Бабушкина), рабочая тетрадь "Русский язык" ( автор Л.Ф Климанова, Т.В.Бабушкина) , карточки, презентация к уроку, компьютер, проектор, экран.