Публикации по теме «тренинг» (61-80)

Гора Большая Ичка – вторая по высоте точка Западно - Казахстанской области (259 м. над уровнем моря) и самая высокая точка на правобережной части реки Урала - является одним из южных острогов Общего Сырта. Гора Большая Ичка имеет солянокупольное происхождение. В середине палеогена в результате неравномерных вертикальных движений из-под морских вод поднялся Общий Сырт. В плиоцене (верхний неоген) новое погружение Общего Сырта позволило водам Акчагыльского бассейна древнего Каспия занять эту территорию.

Цель занятия Учителя проанализируют методику проведения работы в группах и сделают выводы относительно обучения в сотрудничестве. Результат обучения Учителя создадут модели работы в малых группах с учетом разницы между формально работающими в группах и выполняющими качественную работу в группах и обоснуют необходимость внесения изменений в методику преподавания и учения.

Цель коучинга: рассмотреть проблему взаимосвязи развития профессиональной компетентности учителя, обеспечивающей реализацию педагогического процесса, инициирующего и формирующего функциональную грамотность учащегося, как одну из главных на современном этапе развития образования. Задачи: 1. Раскрыть сущность понятий «функциональная грамотность учащихся», «профессиональная компетентность учителя».

План-конспект тренинга для обучающихся на развитие креативного,критического мышления.

Выработка навыков уверенного поведения

Игра для развития творческих способносте через написание фантастических рассказов

Создание условий для личностного роста и актуализации личностных ресурсов стрессоустойчивости

Данное методическое пособие поможет в системе повторить зависимые предлоги, фразовый гл. степени сравнения прилагательных и времена модуля 5

Детско-родительский тренинг выстроен таким образом, чтобы укрепить отношения между родителями и ребенком. Упражнения, входящие в содержание тренинга, направлены на повышение у родителей восприимчивости к своим детям, формирование потребности в участии и принятии. Тренинг направлен на изменение отношения детей к своим родителям, чтобы ребенок начал воспринимать родителей по-новому. Особенно это важно для подростков с девиантным поведением. Подросток получает у родителя поддержку, учится правильно оценивать свои возможности, что способствует формированию адекватной самооценки.

Материал, представленный в виде тренинга для педагогов, способствует формированию у педагогов навыков саморегуляции и расслабления, а так же помогает разобраться на практике, как особенности положительного эмоционального состояния отображаются на самочувствии и настроении человека. В ходе тренинга предлагаются задания на формирование позитивного эмоционального состояния через игры-релаксации, познавательный опыт общения и позитивное проговаривание чувств и мыслей.

Тренинг предназначен для избавления от чувства обиды, прощения своих обидчиков

По профилактике синдрома профессионального выгорания, или Как жить полной жизнью и не «сгореть» на работе

Коррекция ДРО (детско-родительских отношений) является важным направлением профессиональной деятельности педагога-психолога ДОУ. Встречаются случаи, когда очно провести тренинг с семьей невозможно, в силу разных обстоятельств. Встречаются случаи, когда провести тренинг в очной встречи с семьей Предлагаю ознакомиться с дистанционной формой работы по данному направлению деятельности.

Тренинг-игра

(Игра из цикла мероприятий «Родительская школа», нацеленная на совместную работу ребёнка и родителя) Форма проведения – психологическая игра Цель: вовлечь родителей в образовательный процесс, выработать модель сотрудничества.

День волонтера в России или, как его еще называют, Международный день добровольцев, отмечается 5 декабря. Для педагогов, часто встает вопрос, что можно провести со школьниками в этот день. Предлагаю небольшой тренинг. Цель кторого: Развитие волонтерства в подростковой и молодежной среде.

Тренинг для учащихся 6-8 классов.

Данное занятие рассчитано на обучающихся 8-9 классов, так как у них уже есть знания по данной теме. Рабочая тетрадь разрабатывается заранее и выдаётся каждому обучающемуся, в которой они будут поэтапно выполнять задания. После занятия рабочая тетрадь сдаётся педагогу. С каждым обучающимся после анализа полученных результатов социальным педагогом совместно с психологом будет проводиться индивидуальная и групповая коррекционная работа по развитию эмоционального интеллекта и навыков коммуникации обучающихся в группе сверстников.

Рабочий лист по теме "Правописание суффиксов действительных и страдательных причастий настоящего времени" предназначен для выполнения домашнего задания учащимися 7 класса. Степень сложности: средняя Рекомендуемое время на выполнение: 25-30 мин. Выбраны оптимальные способы проверки: рабочий лист, решение кроссворда и теста

Материал будет полезен для отработки задания 2 из устной части ЕГЭ по английскому языку