Публикации по теме «тренинг» (61-80)

3
Семинар-практикум для педагогов «Механизмы психологической подготовки к ЕГЭ, ОГЭ»
Овладение практическими навыками по всесторонней поддержке учащихся при подготовке к ЕГЭ, ОГЭ.
3
Тренинг «Опасная зависимость»
Актуальность существующих проблем по охране жизни и здоровья детей вызвала необходимость включить в работу с детьми активные формы и методы формирования навыков здорового образа жизни. Человек усваивает информацию быстрее, если обучение проходит интерактивно, когда он имеет возможность одновременно с получением информации обсуждать неясные моменты, закреплять полученные знания, формировать навыки поведения. Одно из возможных решений – применение в работе с обучающимися психологического тренинга, в ходе которого решаются вопросы повышения адаптивных ресурсов личности, формирования коммуникатив
4
Программа тренинга по повышению групповой сплочённости для детей младшего школьного возраста
Тренинг направлен на повышение качества группового взаимодействия, создание доверительной атмосферы для общения в детской группе, благоприятного социально-психологического климата
7
Тренинг по психологии общения на тему: «Конфликт и способы его разрешения»
Тренинг по психологии общения на тему: «Конфликт и способы его разрешения" Вот некоторые шаги, которые вы можете использовать в качестве основы для тренинга.
4
Тренинговое занятие «Мы разные, но мы вместе!» (4–6 класс)
Внеклассное занятие с элементами тренинга, направленное на социальную адаптацию детей
0
Тематическое занятие с элементами тренинга «Как сказать, «Нет!»
Формировать у обучающихся здоровые установки и навыки ответственного поведения.
1
Методическая разработка «Тренинг педагогического общения»
Развитие коммуникативных навыков и установления отношений в соответствии с целями педагогической коммуникации посредством сплочения педагогического коллектива.
2
Занятие с элементами тренинга «Выбор профессии — выбор будущего»
Цель: дать обучающимся представление об основах профессионального самоопределения; активизировать самопознание: побуждать к самовоспитанию, саморазвитию, самообразованию. Задачи: Образовательные — расширить кругозор обучающихся о мире профессий, познакомить с терминологией мира профессий, повысить учебную мотивацию обучающихся; расширение у детей знаний об основах выбора профессии, о мире профессионального труда, актуализация уже имеющихся знаний о профессиях. Воспитательные — воспитание сплоченности, чувства коллективизма, раскрыть творческий потенциал обучающихся; воспитывать позитивное отн
1
Тренинг коммуникативных навыков «Среди людей»
ТРЕНИНГ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ «СРЕДИ ЛЮДЕЙ»
5
Артефакты краеведческого музея Таскалинского района
Артефакты краеведческого музея Таскалинского района включают находки органического и минерального происхождения в бассейне реки Деркул. К каждому экспонату подготовлены таблички и фотография.
3
Выявление барьеров в обучении. Выбор и конкретизация педагогических подходов в целях преодоления барьеров в обучении
Цель: Учителя сделают анализ всевозможных барьеров в обучении и предложат пути их решения. Результат обучения: Учителя разработают методы сокращения барьеров в обучении на основе собственного опыта. Ключевые идеи: Роль учителя в преодолении барьеров в обучении заключается в выборе определенных педагогических приемов, которые могут учащимся преодолеть трудности в обучении и мотивировать стать лучшими учениками.
5
Картографические исследования на территории памятника природы «Гора Большая Ичка»
Гора Большая Ичка – вторая по высоте точка Западно - Казахстанской области (259 м. над уровнем моря) и самая высокая точка на правобережной части реки Урала - является одним из южных острогов Общего Сырта. Гора Большая Ичка имеет солянокупольное происхождение. В середине палеогена в результате неравномерных вертикальных движений из-под морских вод поднялся Общий Сырт. В плиоцене (верхний неоген) новое погружение Общего Сырта позволило водам Акчагыльского бассейна древнего Каспия занять эту территорию.
2
Какие стратегии организации групповой работы могут помочь эффективной работе на уроке?
Цель занятия Учителя проанализируют методику проведения работы в группах и сделают выводы относительно обучения в сотрудничестве. Результат обучения Учителя создадут модели работы в малых группах с учетом разницы между формально работающими в группах и выполняющими качественную работу в группах и обоснуют необходимость внесения изменений в методику преподавания и учения.
2
Коуч-сессия «Развитие профессиональной компетентности педагогов в условиях обновленной школы»
Цель коучинга: рассмотреть проблему взаимосвязи развития профессиональной компетентности учителя, обеспечивающей реализацию педагогического процесса, инициирующего и формирующего функциональную грамотность учащегося, как одну из главных на современном этапе развития образования. Задачи: 1. Раскрыть сущность понятий «функциональная грамотность учащихся», «профессиональная компетентность учителя».
10
Литературный баттл «На грани фантастики»
Игра для развития творческих способносте через написание фантастических рассказов
Сборник методических разработок и педагогических идей