Разделы публикаций автора
2
1
3
2
2
УРОК
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СООБЩЕСТВО
НАШЕМУ СООБЩЕСТВУ ИСПОЛНИЛОСЬ 10 ЛЕТ!
Публикации автора (37)
0
Положение «О деятельности педагогического коллектива со слабоуспевающими учащимися и их родителями»
Одной из главных проблем, которую приходится решать педагогам нашей школы, является работа со слабоуспевающими учащимися. Основу такой работы может составлять Положение о деятельности педагогического коллектива со слабоуспевающими учащимися и родителями.
2
Положение «О работе с одарёнными детьми»
• Выявление одаренных детей с использованием различных диагностик.
• Использование на уроке дифференциации на основе индивидуальных особенностей детей.
• Отбор средств обучения, способствующих развитию самостоятельности мышления, инициативности и научно-исследовательских навыков, творчества в урочной и внеурочной деятельности.
• Организация разнообразной внеурочной и внешкольной деятельности.
• Развитие у одаренных детей, качественно высокого уровня представлений о картине мира, основанных на общечеловеческих ценностях.
2
Перечень нормативно-правовых актов, регулирующих деятельность социально-педагогической и психологической службы учреждения образования
В перечне перечислены правовые документы всех уровней, определяющие законодательную, нормативную базу социально-педагогической и психологической службы учреждения образования
4
Коррекционно-развивающее занятие 2-6 класса для детей с нарушением интеллекта. Тема занятия: «Пять помощников»
Цель: использование нейропсихологического подхода в развитии основных познавательных процессов обучающихся с нарушением интеллекта.
Задачи:
- Знакомство обучающихся с основными органами чувств.
- Развитие произвольного внимания и памяти с опорой на образную сферу, развитие воображения.
- Воспитание сознательного отношения к выполнению требований учителя (четкости, аккуратности, дисциплинированности).
0
Рабочая программа авторского элективного курса «Психология в экономике» (10–11 классы)
Цель курса: успешная социализация школьников, освоение и принятие ими социальных норм, завоевание авторитета и приобретение положительного имиджа в своем обществе.
3
Групповая профориентационная консультация учащихся и родителей 10–11 классов «Секреты выбора профессии»
Цель: оказание психолого-педагогической поддержки учащимся в их профессиональном самоопределении.
Задачи:
- Научить пользоваться специальными источниками информации для удовлетворения познавательных интересов, связанных с потенциальной профессиональной деятельностью;
- Расширить знания учащихся о самих себе, своих возможностях и способностях;
- Обеспечить овладение способами и приемами принятия адекватных решений о выборе индивидуального образовательного и профессионального маршрута...
2
Педагогический совет: «Педагогический комфорт на уроке, как условие развития личности школьника».
ЦЕЛЬ: проанализировать состояние психологического климата на уроках и выявить условия и факторы, стимулирующие создание комфортной среды и препятствующие этому.
2
Экспериментальная деятельность в рамках областного мегапроекта «Развитие инновационного потенциала субъектов региональной образовательной деятельно...
Особенностью организации научно-методической работы в нашей школе является то, что учитывая специфику ОУ, в 2010-2011 году, она реализуется через инновационные проекты и программы. Под каждое приоритетное направление научно-методической деятельности разработан инновационный проект или программа.
Целью данного направления методической работы является: построение в ОУ целостной системы, обеспечивающей оптимальные условия для социальной адаптации, социализации, обучения и воспитания детей с различными образовательными потребностями.
4
Инновационный проект «Интеграция детей с ограниченными возможностями здоровья в пространство общеобразовательной школы»
Ведущая идея: Обеспечение равного доступа к получению образования в образовательном учреждении и создание необходимых условий для социальной адаптации всеми без исключения детьми независимо от их индивидуальных особенностей, психических и физических возможностей.
9
Междисциплинарная программа «Стратегия смыслового чтения и работы с текстом» (5-11 класс)
Программа «Стратегия смыслового чтения и работы с текстом» составлена на основе требований федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, к структуре основной образовательной программы, к условиям реализации основной образовательной программы основного общего образования; а также рекомендаций Примерной основной образовательной программы основного общего образования.
3
Междисциплинарная программа «Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности»
Цель междисциплинарной программы – способствовать становлению индивидуальной образовательной траектории учащихся через включение в образовательный процесс учебно-исследовательской и проектной деятельности в связи друг с другом и с содержанием учебных предметов, как на уроках, так и во внеурочной среде.
7
Обучающий семинар для педагогов «Метод проекта»
Разработка обучающего семинара для педагогов, дающего основы проектного обучения
2
Статья «Определение личностной компетентности школьников и методы ее оценки как первый шаг к созданию системы психолого-педагогического сопровожден...
В настоящее время в нашей стране поэтапно вводятся новые Федеральные образовательные стандарты общего образования, представляющие собой совокупность требований к личностным, метапредметным и предметным результатам освоения обучающимися образовательных программ начального общего (НОО), основного общего (ООО), среднего (полного) общего образования (С(П)ОО). ( см. таблицу 1)
Если предметные результаты (в первую очередь знания) можно оценить традиционным способом, то методы оценки личностных и метапредметных результатов еще подлежат разработке и внедрению в образовательный процесс.
4
Оценка личностных результатов учащихся в рамках общешкольного проекта «Созвездие наук»
Проект
МОУ СОШ №2
Усть-Кутского муниципального образования
1.Название: «Созвездие наук»
2.Целевая группа: учащиеся 1-11 классов, объединенные в Содружества.
«Содружество» - добровольное временное объединение классных коллективов с целью выполнения коллективной творческой деятельности.
(Пример: 1А – 5А – 10А классы. )
*Как правило, в Содружество объединяются классы, которые на первой ступени обучались у одного учителя.
2
1
Психологические особенности формирования общеучебных умений в адаптивной школе на интегративной основе
Научными обоснованиями концепции модернизации образования выступают современные педагогические и психологические подходы: личностно-ориентированный, компетентностный, рефлексивный и другие.
Модернизация в своей основе представляет качественный переход от «знаниевой» парадигмы в образовании к «деятельностной». Процесс этот достаточно длительный, сложный и каждое образовательное учреждение выбирает свой собственный путь - тот или иной подход в реализации необходимых изменений.
3
Конспект урока по экономике для 10-11 классов «Работа рекламного агентства»
ТЕЗИСЫ
к разработке урока: «Работа рекламного агентства»
Учащиеся знакомятся с технологией изготовления рекламы; с профессиями маркетолог и компьютерный дизайнер; совершенствуют свои навыки работы с ПК.
10-11 классы, 2 или 3 год изучения экономики.
КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ:
• Личностные ценности: идеологические, материальные, эмоциональные, витальные;
• Сегментирование рынка;
• Уникальное торговое предложение;
• Слоган
ПРЕДМЕТ: Элективный курс « Психология в экономике».
Раздел: Психология рекламы.
Межпредметная связь: психология, экономика, информатика.
ЦЕЛИ:
Учебная - пол
Была на сайте давно
Винокурова Марина ВалерьевнаНе смотри в прошлое - оно ушло, не смотри в будущее - оно туманно, живи настоящим!
Россия, Иркутская область, Усть-Кут
2
подписчика
