12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Фурлова Ольга Ивановна
учитель истории и обществознания, методист
Обществознание, История, Краеведение Учитель истории и обществознания Школа
Россия, Липецкая область, Липецк
|
Программа элективного курса истории для 8-11 классов «Светочи России»
Номинация «Медиапроект»: «Род Пушкиных на Липецкой земле»
Номинация «Медиапроект»:презентация проекта «Род Пушкиных на Липецкой земле». Работу выполнила: Шепелева Софья Александровна, ученица 10 А класса МАОУ СОШ № 20 г. Липецка, 13.10.1997 года рождения
Святая царская семья
Презентация проекта к занятию по авторскому курсу «Светочи России» для 9,11 классов на тему «Святая царская семья» с использованием аудиофайлов песен в исполнении Жанны Бичевской.
Урок в 9, 11 классе по теме «Русско-японская война»
Название урока «Маленькая, победоносная... несправедливая», урок с использованием ЦОР, технологии практико-ориентированного обучения (ИКТ, критического мышления, проектной деятельности).
Липецкие Мальчиши
Цель: Воспитание любви к Родине, чувства патриотизма.
Задачи:
- Расширять знания детей об истории нашей страны;
- Воспитывать уважение к прошлому своего народа;
- Развивать интерес к работе по изучению истории своего края;
- Прививать любовь к чтению художественной и научно-публицистической литературы о Великой Отечественной войне;
- Рассказать о трудовом героизме ребят - ровесников современных мальчишек и девчонок;
- Показать важную роль детей и подростков в приближении Дня Победы.
Целесообразность включения ИКТ в современный урок
Выступление на педагогическом совете школы, на круглом столе ИКТ-конференции департамента образования администрации г. Липецка.
Лицо раскола: Боярыня Морозова. (урок по картине В.И. Сурикова «Боярыня Морозова»)
Урок-исследование для 10 класса по курсу «Светочи России» или по курсу истории проводится с использованием ИКТ и практико-ориентированных технологий.
Формирование универсальных учебных действий на уроках обществознания (из опыта работы в 6 классе по программе «Школа 2100»)
Доклад на научно-практической конференции.
Обществознание является одним из ведущих гуманитарных предметов в системе школьного образования, поскольку имеет огромное значение для формирования гражданской позиции человека, его умения ориентироваться и действовать в современном обществе на основе социального опыта. Без него невозможна выработка общероссийской идентичности и умения жить в современном поликультурном глобальном мире.
«Я не знаю, зачем и кому это нужно…» (Три цвета гражданской войны. 1918-1921 гг.)
Цели:
Образовательные:
1. Сформировать представление о гражданской войне как битве альтернатив возрождения России; раскрыть цели, политическую и экономическую программу каждого движения и определить его социальный состав; сделать вывод о причинах победы красного движения.
2. Показать, что в любой войне главное место занимает человек.
3. Вместе учащимися осмыслить трагизм гражданской войны 1917 – 1922 гг., которая по-разному отразилась на судьбах людей.
«Там, на неведомых дорожках». Урок-викторина для 6-х классов (Неделя истории)
Цели:
- Повысить интерес учащихся к истории и культуре древних славян.
- Привлечь ребят к изучению славянской мифологии.
- Формировать умения работать с презентацией, анализировать источники, работать в группах.
- Воспитывать чувство уважения к традициям и обычаям предков, патриотизм, чувство сопричастности к русским истокам.