12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 
Чумакова Марина Васильевна
Учитель-логопед г.о.Химки, занимаюсь разработкой игр и упражнений для детей с речевыми нарушениями, составила и реализовала рабочую программу по преодолению системного нарушения речи.
Другой предмет
Учитель-логопед
Детский сад
Россия, Московская область, Химки
Публикации по разделам

17Методические разработки
7Учебно-дидактические материалы
7Учебно-методические материалы
1Планы
2Программы
7Публикации
Публикации (41)
0

Интерактивное комплексное занятие в подготовительной группе по теме: «Буква Ю. Чтение слогов, слов, предложений. Наша страна»

Задачи: • Создать условия для побуждения детей к речевой активности, умению выражать свои мысли; • Создать условия для развития умения инициировать диалог, включаться и поддерживать разговор, выбирать стиль общения; • Создать условия для формирования умения понимать учебную задачу и выполнять ее; • Создать условия для взаимодействия друг с другом, умение работать в микро-группах, воспитывать навыки сотрудничества на занятии, самостоятельность инициативность; • Формировать умения находить букву Ю в трёх позициях, упражнять в умении подбирать слова на заданный звук в различных позициях.
Чумакова Марина Васильевна 0
Опубликовано в группе «Дошкольники»

5

Интерактивное комплексное занятие в подготовительной группе по теме: «Буква Я. Чтение слогов, слов, предложений.»

Задачи: Образовательные: • Познакомить с гласной буквой Я, которая дает мягкость согласным. • Учить писать букву Я. • Учить читать слоги МА-МЯ, ЛА-ЛЯ, познакомить детей с мягкими согласными и их условным обозначением - зеленый квадрат. • Учить записывать предложения схематически, определение порядка следования слов в предложении. • Продолжать учить проводить фонетический разбор прочитанных слов. Развивающие: • Развивать артикуляционную, мелкую и общую моторику. • Развивать зрительный гнозис и фонематические процессы. • Формировать навык самоконтроля и самооценки. Оборудование: мультимедийное
Чумакова Марина Васильевна 1
Опубликовано в группе «Дошкольники»

3

Интерактивное комплексное занятие в подготовительной группе по теме: «Буква Ё. Чтение слогов, слов, предложений»

Цель: 1. Знакомство с буквой Ё. 2. Воспроизведение слоговых рядов. 3. Выделение начальной буквы Ё в словах. 4. Роль буквы Ё в смягчении впередистоящего согласного. 5. Придумывание слов на букву Ё. 6. Чтение слогов, слов, предложений. Оборудование: мультимедийное оборудование, интерактивный ресурс «Learning Apps».

1

Интерактивное комплексное занятие в подготовительной группе по теме: «Буква Е. Дикие животные»

Цели: Коррекционно-образовательные: - познакомить с буквой Е; - учить соотносить букву и звуки. - обучать чтению слогов, слов с буквами Е, в начале слова и после согласных; -учить детей делить слова на слоги;
Чумакова Марина Васильевна 0
Опубликовано в группе «Логопед и Я»

5

Электронный лэпбук "Дружная семья"

Электронный лэпбук «Дружная семья»: Активизирует у детей интерес к познавательной деятельности. Он помогает ребенку по своему желанию лучше понять и запомнить материал (особенно если ваш ребенок визуал). Развивает креативность, творческое мышление, мелкую моторику, речь. Это отличный способ для повторения пройденного. В любое удобное свободное время ребенок просто открывает электронный лэпбук и с радостью повторяет пройденное в играх. Пригоден к использованию одновременно группой детей (в том числе с участием взрослого как играющего партнера).

4

Электронный лэпбук "Животные жарких стран"

Электронный лэпбук «Животные жарких стран»: Активизирует у детей интерес к познавательной деятельности. Он помогает ребенку по своему желанию лучше понять и запомнить материал (особенно если ваш ребенок визуал). Развивает креативность, творческое мышление, мелкую моторику, речь. Это отличный способ для повторения пройденного. В любое удобное свободное время ребенок просто открывает электронный лэпбук и с радостью повторяет пройденное в играх. Пригоден к использованию одновременно группой детей (в том числе с участием взрослого как играющего партнера).
Чумакова Марина Васильевна 6
Опубликовано в группе «Дошкольники»

5

Лэпбук "Посуда"

Электронный лэпбук «Посуда»: • Активизирует у детей интерес к познавательной деятельности. • Он помогает ребенку по своему желанию лучше понять и запомнить материал (особенно если ваш ребенок визуал). • Развивает креативность, творческое мышление, мелкую моторику, речь. • Это отличный способ для повторения пройденного. В любое удобное свободное время ребенок просто открывает электронный лэпбук и с радостью повторяет пройденное в играх. • Пригоден к использованию одновременно группой детей (в том числе с участием взрослого как играющего партнера).
Чумакова Марина Васильевна 1
Опубликовано в группе «Дошкольники»

6

Электронный лэпбук «Одежда»

Электронный лэпбук «Одежда»: • Активизирует у детей интерес к познавательной деятельности. • Он помогает ребенку по своему желанию лучше понять и запомнить материал (особенно если ваш ребенок визуал). • Развивает креативность, творческое мышление, мелкую моторику, речь. • Это отличный способ для повторения пройденного. В любое удобное свободное время ребенок просто открывает электронный лэпбук и с радостью повторяет пройденное в играх. • Пригоден к использованию одновременно группой детей (в том числе с участием взрослого как играющего партнера).


8

Игровая дидактика «Покорми кролика» и «Снежное облако»

Игровая дидактика "Покорми кролика" инструкция: Назови картинку и подари кролику кролику морковку со звуком С, или кочан капусты со звуком С. Игровая дидактика "Снежное облако" Инструкция: Собери облако снежинок. клади снежинки такой же формы, как на облаке, называя картинку. четко произнеси звук Ш.
Чумакова Марина Васильевна 0
Опубликовано в группе «Дошкольники»