14
Итоговая контрольная работа в формате ЕГЭ по русскому языку для учащихся физико-математического класса
Цель работы- выявление степени обученности и сформированности учебных и общеучебных практических умений и навыков обучающихся 11-ого классов по русскому языку.
21
28
Как формируется функциональная грамотность в исследовательской работе. Из опыта работы учителя
Основные термины: функциональная грамотность, исследовательская работа, методы исследования, гипотеза, литературный обзор, анализ и интерпретация, критическое мышление.
32
Буклет-помогайка "Суффиксы, с которыми надо подружиться"
Буклет обобщает правила написания суффиксов разных частей речи, изученных в течение 5-6 классов.
29
Викторина на тему «Дорогами космоса» (5–7 классы)
Цель викторины -привлечение внимания учащихся к астрономии, популяризация знаний о космосе.
21
Практикум на тему «Особенности работы по формированию функциональной грамотности на уроках литературы» (6 класс)
Грамотность в чтении, как известно, предполагает способности человека понимать, использовать, оценивать тексты, размышлять о них и заниматься чтением для того, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни. Продуманная система упражнений при работе с текстом поможет решить проблему формирования грамотного чтения. Поделюсь опытом работы при изучении повести А.Жвалевского и Е.Пастернак «Время всегда хорошее».
22
Практикум «Особенности работы по формированию функциональной грамотности на уроках литературы» (6 класс)
Грамотность в чтении, как известно, предполагает способности человека понимать, использовать, оценивать тексты, размышлять о них и заниматься чтением для того, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни. Продуманная система упражнений при работе с текстом поможет решить проблему формирования грамотного чтения. Поделюсь опытом работы при изучении повести Р. И. Фраермана «Дикая собака Динго, или Повесть о первой любви».
28
Дидактический материал по теме «Глагол» (6 класс)
Представленный материал представляет собой карточку, которая может быть использована на первом уроке по теме «Глагол» в 6 классе или на этапе обобщения и систематизации материала по теме «Глагол» в 5 классе.
21
Исследовательская работа в области литературы (6–10 классы)
Для учителя, занимающегося исследовательской работой в школе, одним из сложных вопросов является определение области и формулировка темы исследования. Поделюсь возможными направлениями исследований в литературе и прокомментирую их.
18
Исследовательская работа в области лингвистики (5–10 классы)
Для учителя, занимающегося исследовательской работой в школе, одним из сложных вопросов является определение области и формулировка темы исследования. Поделюсь возможными направлениями исследований в филологии и прокомментирую их.
18
Дидактический материал по теме «Местоимение» (6 класс)
Представленный материал представляет собой карточку, которая могут быть использована на этапе обобщения и систематизации материала по теме «Местоимение» или при повторении темы в 7 классе.
29
Тренировочный вариант КИМов ОГЭ по предмету «Русский язык» (9 класс)
Цель представленного материала - оценка уровня общеобразовательной подготовки по русскому языку выпускников IX классов общеобразовательных организаций в целях подготовки к государственной итоговой аттестации выпускников.
28
Урок по русскому языку на тему «Имя числительное как часть речи» (6 класс)
Цель урока- формирование представления об имени числительном и его грамматических признаках.
32
Статья на тему «Учимся, играя, или как повысить учебную мотивацию с помощью игровых технологий» (6–9 классы)
Ключевые слова: учебная мотивация, игровые технологии, геймификация обучения, методический прием.
26
Многие детские игры – подражание серьезной деятельности взрослых (о роли семьи в профилактике правонарушений среди несовершеннолетних)
Ключевые слова: девиантное поведение, предпреступное поведение, противоправное поведение, преступное поведение, асоциальное поведение.
21
Статья «Здоровье — мудрых гонорар, или здоровьесберегающие технологии глазами учителя русского языка»
Данная статья будет интересна учителям русского языка, а также педагогам, ведущим внеурочные занятия. Она содержит описание опыта по организации работы с применением здоровьесберегающих технологий на уроках русского языка и во внеурочной деятельности.
31
Домашнее задание по теме «Лексические средства выразительности. Эпитет» в 6 классе
Клоуз-тест, построенный на основе пропусков ключевых слов, очень нравится детям, обеспечивает развитие контекстного мышления, формирует умение понимать текст и создавать собственный по образцу, развивает различные речеведческие умения, организует диалог учащегося с текстом, с учителем, с другим учеником.
31
Упражнения по русскому языку «Пунктуационный анализ-2. Готовимся к ОГЭ»
Предложенные упражнения аналогичны заданиям 4 и 5 демонстрационного варианта контрольных измерительных материалов основного государственного экзамена 2024 года по русскому языку.

Была на сайте вчера

Легоцкая Вера Сергеевна  53727

Люблю работать.

Россия, Брянская область, Брянск

93 подписчика