Самый длительный этап в коррекции речевых нарушений – это автоматизации любого звука в слогах, словах, предложениях, связной речи и наконец, введение звука в разговорную речь. Быстрее всего автоматизировать звук в речи ребёнка возможно лишь в том случае, когда ребёнку интересно, и он увлечён и играет. Лэпбук – это тематическая папка с разными кармашками и подвижными деталями. В ней собирается материал по любой теме. Лэпбук «У Шипелочки в гостях» – это учебно-дидактическое пособие, которое является интересным материалом для автоматизации звука [Ш] у детей старшего дошкольного возраста.

Древесные насаждения являются важными защитными и оздоравливающими компонентами городской среды. Они улучшают микро климат, в городе увлажняя воздух, снижая температуру летом и гася порывы холодного ветра зимой. Поглощая из воздуха выбросы газов предприятий и транспорта и осаждая на листьях пыль, деревья выполняют роль зеленных фильтров, очищают воздух. Деревья больше чем травы и кустарники поставляют в воздух кислород

Урок направлен на создание условий для формирования у учащихся ответственного отношения к животным.

Методическая разработка внеклассного мероприятия: новогодний утренник.

Конспект занятия.

Игра рассчитана на учащихся 4 класса и будет актуальной для отработки грамматических навыков по теме «Степени сравнения прилагательных» и лексики по теме «Животные».

Предлагаю вам образец карточки для игры в "Литературное лото". Игра проводится по принципу общеизвестной игры, где в качестве бочонков с цифрами выступают карточки. Каждой цифре соответствует вопрос по теме. Итого - 24 вопроса. Класс делится на 3 группы. Вопрос не ответившей команды переходит к соперникам, которые, в свою очередь, за дополнительный ответ получают чистую карточку - бонус. Таким образом, все поля на карточке должны быть заполнены. У которой команды это получится, та и побеждает в игре. "Литературное лото" хорошо применять на уроке обобщающего характера.

Кружок «Профессиональные консультации» направлен на повышение уровня психологической компетенции учащихся за счёт вооружения их соответствующими знаниями и умениями, расширения границ само восприятия, пробуждения потребности в самосовершенствовании; на формирование положительного отношение к самому себе, осознание своей индивидуальности, уверенность в своих силах применительно к реализации себя в будущей профессии.

Тема урока: Технические и тактические приёмы в баскетболе. Тип урока: Комплексный. Цель урока: Контролировать ЗУН, физическую нагрузку и развивать основные физические качества посредством баскетбола. Задачи урока: 1. Образваельные: 1.Продолжить обучение бросков мяча в кольцо без сопротивлением защитника 2.Закрепить обучение сочетанию технических приемов: ведение, ловля и передача мяча на месте и в движении в сочетании с развитием координационных способностей. 3.Закрепить тактико-технические приемы с развитием двигательных способностей посредством баскетбола.

Предлагаю Вашему вниманию сценарий летнего праздника, посвящённого Дню России, 12 июня.