Продолжить формирование понятия о символическом характере декоративного искусства на примере герба. Познакомить с символами и гербами, используемыми в нашем обществе, сферами их применения, значением их элементов.

Цель урока: Образовательная: Научить обучающихся правильно с технологической последовательностью обрабатывать застежку втачными планками, умение переносить полученные знания в практическую область. Воспитательная: Воспитывать эстетический вкус, трудолюбие, прививать аккуратность и точность при выполнении работ; воспитание личности квалифицированного рабочего. Развивающая: Развивать умения анализировать, выделять главное, сравнивать; использовать в своей речи специальные термины и понятия, необходимые по данной теме; развивать труд

Работа включает в себя 15 заданий с кратким ответом. На выполнение работы по истории отводится 45 минут.

Ответы к заданиям 1-12 записываются в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа. Ответами к заданиям 13-15 является последовательность цифр.

Использование данной технологической карт дает возможность познакомить учащихся с основными возможностями современных электронных таблиц, их применением на практике.

Технологическая карта по разделу гимнастика. Тема урока "Совершенствование кувырков вперд и назад, стойка на лопатках". Данный урок подходит учащимся 3-4 классов.

Цель: Совершенствование вычислительных навыков. Задачи:  закреплять знания о составе чисел в пределах 10;  закреплять понимание смысла действий сложения и вычитания;  закреплять умение решать простые задачи;  закреплять знания о геометрических фигурах; развивать логическое мышление.  формировать УУД. Планируемый результат: Предметные Научатся: проверять истинность равенства на предметных и графических моделях; записывать равенство, соответствующее рисунку; вычислять значения выражений в одно действие. Универсальные учебные действия Регулятивные: анализировать рисунки с количественной точки зрения; находить количество предметов, пользуясь присчитыванием и отсчитыванием по единице, знания состава чисел в пределах 10. Познавательные: выбирать знаково-символические модели (числовые выражения), соответствующие действиям, изображенным на рисунке; выбирать рисунок, которому соответствует данное равенство; классифицировать предметы по различным основаниям. Коммуникативные: описывать в речевой форме ситуации (действия с предметами), изображенные на рисунках; анализировать выражения, составленные по определенному правилу. Личностные Самооценка на основе успешности учебной деятельности. Основные понятия. Сложение. Вычитание. Компоненты действий сложения и вычитания. Переместительное свойство сложения. Состав чисел в пределах 10. Геометрические фигуры. Задача. Межпредметные связи Математика, геометрия, окружающий мир, физическая культура.

Совершим историческую прогулку по одному из самых живописных районов города. До революции часть городка Металлургов, расположенная ближе к пруду, носила красивое имя Колтома. Откуда оно взялось? Как выглядел этот район?

Выработка у подрастающего поколения устойчивости к пагубному давлению среды требует пристального внимания, т.к. общество остро нуждается в работе по ограждению детей и подростков от негативного влияния психоактвных веществ. При этом профилактика употребления ПАВ среди школьников должна быть неотъемлемой частью всей системы образования.

Технологическая карта урока немецкого языка для 5 класса,учебный комплекс «Wunderkinder» Kapitel „Wie ist das Wetter?“

Технологическая карта урока. Практическая работа.