Цель данного урока состоит в том, чтобы познакомить учащихся с третьим потоком военной прозы – «лейтенантской прозой» через сравнительный анализ с окопным журналом и повестью Виктора Некрасова «В окопах Сталинграда»

Урок направлен на подготовку учащихся к написанию сочинения в жанре портретного очерка

Материалы разработаны к 4 урокам по теме, включают методические рекомендации по проведению уроков, раздаточный материал для учащихся, презентации. Уроки направлены на формирование умения применять цитирование и помогут подготовиться к написанию сочинения на ЕГЭ (критерий 2 - комментирование проблемы с опорой на текст), а также расширят кругозор учащихся, закрепят умение определять логику построения текста. Уроки построены на основе межпредметных связей с литературой, что также послужит подспорьем для формирования банка литературных аргументов.

10 класс УМК: «Русский язык и литература: русский язык» (базовый уровень) Пахновой Т.М. Тема: «Культура как совокупность текстов: общечеловеческое и национальное в искусстве» Цель урока: формирование собственного взгляда на проблему своеобразия русского искусства и литературы, их вклада в мировое искусство на основе знакомства с жизнью и творчеством И.Н.Крамского Межпредметные связи: изобразительное искусство, литература Оборудование: учебник, презентация к уроку, раздаточный материал. Урок построен на основе системно-деятельностного подхода, использованы элементы технологии РКМ

Урок химии в 8 классе на тему: "Чистые вещества и смеси"

Урок общеметодологической направленности, целью которого является развитие у учащихся способностей к структурированию и систематизации изучаемого предметного содержания по теме «Растворение. Растворы. Свойства растворов электролитов».

По творчеству Крылова.

Разработка урока музыки «Тайна скрипки» реализуется в рамках раздела «Выдающиеся музыканты и исполнители » для 4 класса по системе Л. В. Занкова, авторской программы Г. С. Ригиной

Тема: Русский язык - основа любой профессии. Цель: сформировать у учащихся представление о профессиях и специальностях, пробудить интерес школьников к профессиям, связанных с филологическим образованием. Задачи: - Обобщить знания учащихся о понятии «русский язык»; - Узнать профессии, тесно взаимосвязанные с предметом; - Содействовать развитию познавательного интереса к различным профессиям 21 века; - Воспитывать любовь и уважение к русскому языку как основе будущей профессии. - Давать оценку своей деятельности; - Научить работать с технологией «Интеллект-карта».

Г четверть 5 класса.