12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
ПОДСКАЗКА
Раздел «Уроки» представляет собой коллекцию авторских разработок, предложенных нашими пользователями. Здесь может быть и Ваш урок, если Вы готовы поделиться своей методической разработкой с коллегами.
Скрыть подсказку
13
#ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Студент-практикант #Среднее профессиональное образование
Конспект урока с тестом и викториной на тему «Виды физических упражнений в ЛФК»
Конспект урока с тестом и викториной на тему “Виды физических упражнений в ЛФК":
1
#5 класс #Психология #Русский язык #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Психолог #Школьное образование #УМК Т. А. Ладыженской
Технологическая карта урока русского языка в 5 классе по теме «Что обозначает глагол»
Развитие речевых способностей обучающихся; составление словосочетаний и предложений, знакомство с разными значениями глагола; образование глаголов, обозначающих процессы труда; перевод словосочетаний и предложений с якутского языка на русский язык.
8
#5 класс #Литература #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #Любой УМК
Урок-литературна гостиная «Царскосельский лицей в жизни А.С.пушкина»
Урок посвящен пребыванию А.Пушкина в лицее
3
#4 класс #Окружающий мир #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель начальных классов #Школьное образование #УМК «Школа России»
Технологическая карта урока окружающего мира в 4 классе по теме «Природная зона Пустыня»
Урок разработан в соответствии с ФГОС. Соответствует возрастным особенностям младших школьников
2
#2 класс #Чтение #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель начальных классов #Школьное образование #УМК «Школа России»
Технологическая карта урока литературного чтения по теме «Н.Н. Носов "Живая шляпа"» (2 класс)
Предназначается для учителей начальных классов, работающим по УМК "Школа России"
3
#4 класс #Русский язык #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель начальных классов #Школьное образование
Урок русского языка в 4 классе «Правописание падежных окончаний прилагательных мужского и среднего рода»
Совершенствование навыков правописания безударных окончаний прилагательных мужского и среднего рода и безударных гласных в корне;
способствовать развитию нравственной гражданственности учащихся; интереса к народным приметам.
2
#5 класс #Физкультура #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Руководитель физического воспитания #Школьное образование #УМК под ред. В.И. Ляха
Урок метапредметный физкультуры и истории для 5 классов «История Олимпийских игр»
Этот урок вовлечет учеников в мир олимпийского спорта
4
#2 класс #Математика #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель начальных классов #Школьное образование #УМК «Школа России»
Конспект урока математики по теме «Рубль, копейка» (2 класс)
Цели урока:
1. Закрепить знания о денежных единицах (рубль, копейка) и их номиналах.
2. Развивать умение считать деньги (рубли, копейки) и выполнять простые денежные операции.
3. Стимулировать интерес к использованию денег и развивать навыки финансовой грамотности.
3
#ФГОС #Методические разработки #Урок #Педагог дополнительного образования #Среднее профессиональное образование
План урока теоретического обучения «Окрашивание волос различными группами красителей»
Тема 2.1 Окрашивание волос различными группами красителей.
Урок № 4. Изучение теории цвета, «Звезда Освальда». Классификация красителей разных групп, их свойства. Выбор красителя в зависимости от индивидуальных особенностей клиента. - 90 мин. (2 акад. часа)
Тип урока: урок усвоения обучающимися новых знаний.
Вид урока: лекция.
3
#5 класс #Математика #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #Любой УМК
Урок математики в 5 классе на тему «Решение задач практического содержания»
Главный признак сформированной математической грамотности готовность человека применять математику в различных ситуациях, связанных с жизнью, стремление действовать рационально и творчески.
«Нельзя человека научить на всю жизнь, его надо научить учиться всю жизнь».