12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Раздел «Уроки» представляет собой коллекцию авторских разработок, предложенных нашими пользователями. Здесь может быть и Ваш урок, если Вы готовы поделиться своей методической разработкой с коллегами.
Скрыть подсказкуОснования. Свойства оснований в свете ТЭД. Презентация
Урок химии в 8 классе «Основания. Свойства оснований в свете теории электролитической диссоциации»
Цели:
- сформировать понятие об основаниях как классе электролитов;
- рассмотреть классификацию оснований по различным признакам;
- охарактеризовать общие свойства оснований в свете ТЭД.
Урок инсценировка по английскому языку для 5-6 классов
Цель:
- привить любовь к английскому языку,
- привить уважение к другим,
- развить у учащихся требовательность к себе,
- развитие добросовестности и чувства ответственности,
- выработать уважение, как к своему, так и к чужому труду,
- расширить кругозор учащихся,
- развитие интеллектуальных умений, памяти, воображения,
- создание оптимальных условий для совершенствования речевых навыков иноязычной речи.
Урок истории в 5 классе «Начало гражданских войн в Риме»
Дидактическая цель занятия: сформировать представление о причинах и последствиях гражданских войн в Риме в первом веке до н.э.
Триединая цель занятия:
Образовательная сформировать понятие «гражданская война; диктатор»;
Развивающая: продолжить формирование умений извлекать сведения из текстовых исторических источников.
Воспитательная: создать условия для оценочной деятельности учащихся на примере исторической личности.
Методическая разработка урока в 7 классе по теме «Чрезвычайные ситуации природного характера»
Цели и задачи урока:
-дать представление об опасных и чрезвычайных ситуациях природного характера;
-познакомить с влиянием последствий ЧС природного характера на безопасность личности, общества и государства;
-научить анализировать причины возникновения опасных и чрезвычайных ситуаций, обобщать и сравнивать последствия опасных и чрезвычайных ситуаций;
-развитие личностных, в том числе духовных и физических качеств, обеспечивающих защищённость интересов личности от различных угроз;
-формирование у учащихся современного уровня культуры безопасности жизнедеятельности...
Урок по ОБЖ «Землетрясение, причины возникновения и его возможные последствия» (7 класс)
Урок представлен в виде технологической карты по теме"Землетрясение, причины возникновения и его возможные последствия» 7 класс.
Цели урока:
Деятельностная цель:
- формирование познавательного интереса посредством применения ИКТ;
- осознание проблемы опасности землятресений для жизнедеятельности человека;
- содействие формированию понимания и оценки опасностей в природе, расширение кругозора обучающихся, проектирование правил безопасного поведения во время землятресения;
- совершенствовать навыки поведения при землетрясении.
Урок-викторина по английскому языку для учащихся 2 класса «Играем и путешествуем»
Цель урока: Обобщить знания и умения учащихся по пройденному материалу
Задачи урока:
Познавательные: повторение и закрепление ранее пройденного лексического материала по теме «Играем и путешествуем»; повторить изученные песни; цвета.
Развивающие: развивать умение монологической речи в рамках темы «Играем и путешествуем» на основе изученной лексики и структур.
Воспитательные: укреплять чувство дружбы, товарищества; повышение мотивации к изучению английского языка с помощью игр.
Урок-инсценировка по иностранному языку «Домашнее чтение. "Cinderella"»
Цель урока: совершенствование навыков чтения и перевода иностранной речи, восприятия ее на слух; развитие творческих способностей обучающих, в игровой форме повторить материал, затрагивая разные уровни языка, совершенствование устной речи школьников.
Интегрированный урок в 9 классе «Эхо Чернобыля» (физика, биология, история, ОБЖ)
Данное занятие посвящено 30-ти летней годовщине аварии на Чернобыльской АЭС. Реализуется с помощью защиты проектов детей , которые рассматривают эту тему с разной предметной категорией, так формируются группы физиков, историков, биологов и команда ОБЖ. За неделю они готовят информационный проект по данной теме, но со своим уклоном. в финале они должны представить продукт-презентацию, защитить её и быть готовыми ответить на вопросы других групп.