В данной работе описание применение кроссвордов на уроках информатики и информационно- коммуникативных технологий.

В данной технологии, в отличие от традиционной, меняются роли педагогов и обучающихся. Ученики становятся главными действующими лицами урока. Они делятся рассуждениями друг с другом, читают, пишут, обсуждают прочитанное. Роль учителя в основном координирующая.

Современные реалии требуют новых подходов и технологий в образовании, которые эффективно развивают навыки саморазвития и творческие способности учащихся. Сегодняшний выпускник должен уметь критически мыслить, работать с информацией, приобретать необходимые знания и применять их на практике для решения жизненных задач. Для формирования таких личностных качеств у учащихся учителю необходимо создавать соответствующее образовательное пространство, в котором они могли бы действовать самостоятельно, выходя за рамки учебной программы. Наиболее эффективным для этого является проектный метод.

Нейроигры и упражнения помогают интегрировать двигательные, сенсорные и когнитивные функции, что особенно важно для детей с речевыми нарушениями. в основе нейропсихологического подхода лежит понимание связей между мозговыми центрами, контролирующими речь и движение, что позволяет направленно стимулировать необходимые зоны. основные задачи включают улучшение межполушарного взаимодействия, развитие мелкой моторики, координации и внимания, что прямо коррелирует с качеством речевого общения.

Выступление с докладом на МО учителей трудового обучения и СБО (из опыта работы). В докладе рассказывается об особенностях протекания и формирования навыков самоконтроля у учащихся с ограниченными возможностями здоровья на уроках профессионально-трудового обучения

Хореография как вид искусства играет важную роль в формировании личности ребёнка. Она сочетает в себе физическое, эмоциональное, интеллектуальное и социальное развитие, что делает её универсальным инструментом для воспитания гармоничной личности. Танец помогает детям выражать свои чувства, развивать творческие способности, укреплять здоровье и учиться взаимодействовать с окружающими. В данной методической работе рассматриваются основные аспекты влияния хореографии на формирование личности ребёнка, а также практические рекомендации для педагогов и родителей.

Важность и нужность географии, ее значение. Перспективы географии.

Развитие творческих способностей через проблемное обучение есть один из способов мотивации учащихся.

. Проблема изучения мотивации является наиболее актуальной, поскольку в большей мере именно мотивация школьников определяет успешность образования. Отсутствие мотивации неизбежно ведет к снижению успеваемости, отказу от самообразования и общей деградации личности.

Доклад Развитие творческих способностей

Что произошло с нашими детьми, почему они стали такими жестокими, двуличными, бездушными? Очень тревожит сегодня дефицит чувств, черствость взаимоотношений между друзьями, знакомыми, родителями и детьми, отсутствия уважения к взрослым и пожилым людям. Общественность с тревогой воспринимает всё нарастающее потребление молодежью дешевых суррогатов от искусства, отсутствие интереса к чтению. Кто в этом виноват? Школа? Педагогическая наука? Общество? Можно ли приостановить падение нравов нашей молодёжи? Чтобы ответить на эти вопросы, нужно прежде всего пристальнее вглядеться в жизнь, увлечения не

Доклад на тему:"Изобразительная деятельность в обучении детей с тяжелыми множественными нарушениями развития"

За время апробации и введения Федеральных образовательных стандартов начального образования и включения внеурочной деятельности в учебный план образовательных учреждений педагоги сталкивались с различными ситуациями, которые требовали своего разрешения. Что понимается под внеурочной деятельностью, каковы цели и задачи внеурочной деятельности, какие нормативные документы необходимо изучить для введения внеурочной деятельности, какие локальные акты обеспечивают реализацию внеурочной деятельности в рамках ФГОС НОО, какое количество часов отводится на организацию внеурочной деятельности.

Методы и приёмы повышения мотивации на уроках математики в начальной школе

Активизация познавательной деятельности посредством дидактической игры осу-ществляется через избирательную направленность личности ребёнка на предметы и явления окружающие действительность. Эта направленность характеризуется постоянным стремле-нием к познанию, к новым, более полным и глубоким знаниям, т.е. возникает познаватель-ный интерес. Систематически укрепляясь и развиваясь, познавательный интерес становится основой положительного отношения к учению, повышения уровня успеваемости.

Роль и место в учебном процессе наставнической деятельности. трудности, с которыми сталкивается молодой учитель.

Модернизация системы образования соответственно требует модернизации деятельности каждого учреждения, каждого, кто занимается образовательной деятельностью. В национальной образовательной стратегии «Наша новая школа» определены черты учителя, педагога, которые должны быть «…открытыми ко всему новому, понимающими детскую психологию и особенности развития школьников…», это педагоги, способные «… помочь ребятам найти себя в будущем, стать самостоятельными, творческими и уверенными в себе людьми»

Введение воспитательного компонента в профессиональный модуль МДК 0201 «Технология изготовления лекарственных форм» в программе подготовки специалистов среднего звена в соответствии с требованиями ФГОС СПО на примере практического занятия и внеаудиторной работы преподавателя.

Современное общество, ориентированное на инновации, требует от системы образования создания условий для выявления и развития потенциала одарённых детей

Организация самостоятельной работы учащихся по классу домра