В статье автор исследует влияние взаимоотношений учителей с учениками и их родителями на успеваемость учениками начальной школы. Установлено, что вовлеченностью учениками в классе опосредует связи между ученик-учитель и родитель-учитель и эти связи влияют на успеваемость учеников в следующем году. Предполагается, что взаимосвязь учеников, у которых родители образованны с учителями более теснее, чем у менее образованных. Это различие может быть одной из причин низкой успеваемости учеников начальных классах.

Защита проектов по разным темам

Приведены аргументы в пользу развития эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста. Приведено краткое описание опыта внедрения методов развития эмоционального интеллекта в группе раннего возраста.

Мы живем в плену цветов. Наши мысли, наши эмоции - все имеет свой цвет. Достаточно вспомнить такие выражения, как «почернел от горя; покраснел от гнева, позеленел от злости», мы не воспринимаем эти выражения буквально, а интуитивно связываем эмоциональные переживания человека со способным выразить их цветом. Цвета неизменно присутствуют в нашем окружении. Дома или на работе, в магазине или на улице, осознанно или нет, но мы постоянно ощущаем на себе влияние цвета. Каждый цвет содержит целую гамму оттенков. Человек способен различать около десяти миллионов цветовых оттенков.

Мой проект называется «Математика на страже окружающей среды». Каждому грамотному человеку необходимо знать, в каких экологических условиях он учится, работает, живёт и отдыхает. На сегодняшний день среди прочих экологических проблем на первое место выдвинулась проблема мусора и в связи с этим по стране шагает мусорная реформа. Меня взволновала проблема загрязнения окружающей среды мусором. А сколько мусора у нас в стране, районе, поселке? Что можно сделать для сокращения мусора? Как нам в этом может помочь математика?

Сравнительные результаты диагностик в рамках ФГОС за 2 года(1-8 класс) по учебно-методическому пособию:Диагностика личностных планируемых результатов обучающихся. ГБУ ДПО ЧИППКРО. 2017г. Предосталение результатов диагностик, сравнение, выводы, рекомендации педагогам по организации совместной деятельности педагогов, психолога в процессе учебно-воспитательной работы, использование исследований классными руководителями для составления диагностических карт классов.

Проектная деятельность с детьми средней группы. В ходе реализации проекта дети узнали много нового о мыльных пузырях, научились с помощью взрослого изготавливать раствор для мыльных пузырей, отправились на замечательный праздник "На большом воздушном шаре в страну мыльных пузырей", который был организован с помощью родителей, которые встречали детей в роли феи, Веселушки и Хохотушки.

Исследовательская работа. Республика Бурятия.

Патриотическое воспитание на уроках английского языка и во внеклассной работе.

История возникновения чая, сбор и переработка чая, типы чая.