Данное учебно - методическое пособие является вспомогательным элементом на занятиях по английскому языку при изучении темы: «Внешний и внутренний вид автомобиля».

В инструктивном листе даны рекомендации к выполнению заданий на повторение (закрепление), на получение новых знаний, их первичное закрепление. Инструктивный лист наполнен иллюстрациями. Можно использовать для домашнего (дистанционного) обучения.

Неметаллы: атомы и простые вещества. Кислород, озон, воздух. /Интегрированный урок по химии и биологии в 9 классе

Диктант с грамматическим заданием для учащихся 6 класса на повторение изученного по теме «Словообразование. Орфография. Культура речи».

Глава 11. Основы селекции. Раздел IV. Основы генетики и селекции. Урок с видеоматериалами разработан согласно требованиям ФГОС,

Цель мероприятия: В игровой форме привить учащимся интерес к изучению русского языка, сформировать у них желание самостоятельно заниматься языком. Задачи: 1. Повторить пройденный материал и закрепить (его в области синтаксиса, орфографии, лексики, морфологии, орфоэпии, фонетики). 2. Продолжить дальнейшую работу по развитию речи (устное описание картины Саврасова «Грачи прилетели»). 3. Использовать творческий потенциал учащихся. 4. Познать новое в языкознании.

В ходе урока «Красота родного края» были созданы условия для формирования представлений об окружающем мире родного края, стимулировались коммуникативная, познавательная, игровая и другие формы активности.

Задача:

• Закрепить навыки учащихся в выполнении гимнастических упражнений с использованием круговой тренировки.
• Развитие физических качеств, способствовать формированию правильной осанки.
• Прививать интерес к занятиям физической культурой и спортом.
• Воспитывать трудолюбие, коллективизм.

Кинопособие разработки уроков « Окружающий мир» 3класс разработано в соответствии с Федеральным государст­венным образовательным стандартом начального общего образования. Представленные видеоматериалы сориентированы на орга­низацию учебной деятельности детей, в том числе на пояснение наи­более существенных элементов содержания урока.

Совершенствовать понятие «Терроризм»; выработать умения действовать в случае террористического акта; совершенствовать навыки учащихся по оказанию само- и взаимопомощи;