Цель: формирование осознанного нравственного поведения детей через знакомство с понятиями «стыд», «вина», «извинение».

Задачи:

• познакомить обучающихся с нравственными понятиями: стыд, вина, извинение; 
• развивать ответственность за свои поступки;
• развивать умение высказывать свою точку зрения, обмениваться мнениями;
• воспитывать уважительное отношение друг к другу, к окружающим.

Урок изучения нового материала и целевого применения изученного. Как подключиться к сети Интернет, какие бывают виды подключения, целесообразность подключения того или иного вида, какие устройства нам для этого нужны.

Цели: создание условий для формирования у учащихся УУД

Урок № 5 дидактического модуля «Агрегатные состояния вещества».

Цели урока:

Образовательная:

• Рассмотреть процесс кипения

Развивающая:

• развивать речь учащихся, познавательный интерес, интеллектуальные способности.

Воспитательная:

• воспитывать трудолюбие и целеустремленность.

На уроке дается объяснение процессов плавления и кристаллизации на основе знаний о молекулярном строении вещества, удельная теплота плавления, ее единица: Дж\ кг; увеличение внутренней энергии данной массы вещества при его плавлении, формула для расчета количества теплоты, выделяющегося при кристаллизации тела.

Сабақтың тақырыбы: Есеп шығару Сабақтың мақсаттары: Білімділік: Ондық бөлшектерді салыстыру тақырыбына байланысты есептер шығару, алған білімдерін пысықтау. Дамытушылық: Оқушылардың тез ойлап нақты нәтижеге жете білу дағдыларын дамыту. Тәрбиелік:Оқушыларды ұйымшылдыққа топпен жұмыс істеуге, ұқыптылыққа тәрбиелеу. Сабақтың типі: Қайталау Сабақтың әдістері: Сұрақ-жауап, СТО Сабақтың көрнекілігі: Кеспе қағаздары, кестелер, дидактикалық материалдар, интербелсенді тақта,Оқулық, карточка Сабақ барысы: I. Ұйымдастыру II. Мақсат қою III. Үй тапсырмасын тексеру IV. Өткен материалдар бойынша

Задачи:

1. Обучать технике высокого старта.
2. Совершенствовать технику бега на короткие дистанции.
3. Развивать скоростно-силовые способности.

Задачи:

1. Обучать технике передачи эстафетной палочки на максимальной скорости.

2. Совершенствовать технику прыжка в длину с места.

3. Развивать скорость, координационные способности, выносливость.

Задачи:

1. Совершенствовать технику бега на средние дистанции.

2. Совершенствовать технику прыжка в длину с разбега способом «согнув ноги».

3. Развивать координационные способности, выносливость.

В жизни каждый человек большую часть времени проводит в деловой среде: в школе, на производстве, в учреждениях, общественных местах и т. п. Люди постоянно общаются между собой – с начальниками и подчиненными, с учителями и родственниками, с продавцами, соседями и т.д. Мы постоянно пытаемся кого-то в чем-то убедить или разубедить, уговорить или отговорить.

На уроке решаются следующие задачи:

• совершенствование тактических действий в спортивной игре баскетбол;
• воспитание физического качества сила;
• развитие психомоторных способностей.