12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Уроки
Новые Популярные Добавить материалКласс паукообразные
Урок изучения нового материала по теме «Паукообразные. Особенности их строения и жизнедеятельности»
Класс насекомые
Урок изучения нового материала по теме "Класс Насекомые" с использованием мультимедиа презентации
Макрорайоны США
«Животные в нашей жизни». Конспект урока по английскому языку в 6 классе ФГОС
Цель: Развитие языковой компетенции учащихся через закрепление знаний по теме “Animals in оur Life”. Развивать умения выразить собственные мысли разными способами: сообщением, убеждением. Развивать умения и навыки диалогической и монологической речи. Развитие у учащихся языковой догадки, памяти, внимания; развитие мышления, умения высказать своё мнение на английском языке.
Тип урока: закрепление изученного материала.
Уральский район Географическое положение и природа
Основное содержание. Состав района. Специфика географического положения. Урал как природный и экономический район. Его пограничное положение в природном и социально-экономическом плане. Предуралье и Зауралье. Неоднородность природных условий, разнообразие ископаемых богатств. Природные уникумы. Спектры широтной и высотной поясности.
Тема урока «Население Африки» Имя урока «Черный континент»
Урок актуализации знаний через практическое применение умений работать с картографическим материалом и текстом учебника.
Подлежащее
Урок русского языка в 5 классе. Урок освоения новых знаний. Ученики знакомятся с подлежащим кк с главным членом предложения
Деньги, их функции.
Данную разработку можно использовать для проведения урока обществознание в 7 классе, она включает в себя – ход урока, презентацию, которую желательно использовать по ходу урока, а также дополнительные тексты для работы в группах. Урок выполнен в технологии критического мышления.
Дробные числительные. Изменение дробных числительных
Интегрированный урок русского языка и литературы, направленный на формирование у учащихся целостной картины мира, понимания значимости изучения указанных дисциплин.