Данная методическая разработка содержит практический материал по расширению словарного запаса детей синонимами;содержит практические методы по развитию мыслительной активности.

Конструкт игрового тренинга с детьми подготовительной к школе группы. Тема: «Разноцветные зонтики». Возрастная группа: подготовительная к школе группа 6-7 лет Форма организации: подгрупповая, групповая Предварительная работа: просмотр мультфильма «Паровозик из Ромашково» Цель: формирование уверенности дошкольников в общении, научить понимать настроение и эмоции других людей.

Квест - игра закрепляет знания детей по пройденному материалу.

Методическая разработка.

Максат: Балаларнын татар халык йолалары, бәйрәмнәре турында белемнәрен баету, татар фольклоры белэн таныштыру. Каз өмәсе йоласы турында әнгәмә. Элекке гореф-гадәтлэрне искә төшерү. Бәйләнешле сөйләм телен үстерү.

Коррекционно – развивающее занятие "Волшебная шляпа знаний", содействует развитию и коррекции интеллектуальных способностей: пространственного представления, логического мышления; развитие памяти, внимания, восприятия, воображения.

НОД по речевому развитию в первой младшей группе детского сада.

Работа направлена на развитие представлений о звездах и созвездиях космоса, умения находить данные скопления звезд и развивать познавательный интерес к основам науки астрономии

Целью данного занятия является развитие у учащихся умения слышать и различать твёрдое и мягкое звучание согласных на примере звуков [М] и [Мь]. Для достижения максимального результата включены в работу кинестетические, тактильные зрительные, слуховые анализаторы у детей. Для овладения навыками чтения и письма, необходимо учить первоклассников приёмам фонетического анализа и синтеза, поэтому в занятие включены задания на развитие навыков звуко-буквенного и слогового анализа слова. Структура занятия позволяет совершенствовать навыки грамматически правильного построения высказывания.

Цель: закрепление знаний о временах года, месяцах. Задачи: Образовательные • закрепить знания о временах года и месяцах; • включить обучающихся в процесс создания «дневника наблюдений»; Развивающие • развивать речь, творческую активность детей; • развивать навыки учебной деятельности. Воспитательные • Воспитывать внимание, память, воображение, речь • Воспитывать интерес к окружающему миру