В данной разработке занятия представлена методика проведения практического занятия с применением ИКТ по дисциплине ОДБ.04. «Иностранный язык» для студентов первого курса . Данное занятие направлено на совершенствования умений и знаний по теме: «Россия. Москва-столица России». Это практическое занятие с элементами проектной деятельности, интерактивных и коммуникативных методов. Представленная методическая разработка может быть полезна преподавателям английского языка государственных профессиональных образовательных учреждений.

Цель: изучить основные свойства логарифмов. Задачи: Образовательные: способствовать формированию умения применять свойства логарифмов при решении упражнений. Развивающие: развивать у студентов технику вычисления. Воспитательные: прививать аккуратность и правильность записи математических символов; содействовать воспитанию интереса к математике. Тип урока: усвоение новых знаний. Задачи урока: образовательная – дать понятии логарифма, основного логарифмического тождества, сформировать умение применять теоретические знаний при решении практических задач; развива

В ходе НОД дети понимают смысл поговорки "друг познаётся в беде", вспоминают другие пословицы и поговорки о дружбе, разбираются с понятием "настоящий друг".

Внеклассное мероприятие по духовно-нравственному воспитанию для учащихся 8-11 классов

Данный комплекс упражнений можно выполнять на уроке физической культуры в подготовительной части урока, включая его в разминку и в домашнем задании в течение всего учебного года. Также его можно включать в основную часть урока в качестве отдельного модуля. Рекомендуется выполнять этот комплекс не реже 1-2 раза в неделю. Примерное время выполнения комплекса - 5-7 минут. Во время выполнения упражнений в рамках развития функциональной грамотности обучающимся рекомендуется объяснять какое значение имеют мышцы голеностопа в бытовой повседневной жизни, в спортивной деятельности, какие мышцы в каком

Задачи: 1.Формирование позитивного отношения к своему «Я». 2.Развитие интереса и дружелюбного отношения к сверстникам. 3.Продолжение формирования коммуникативных и социальных навыков. 4.Развитие высших психических функций, мелкой моторики.

Цель: создание условий для развития познавательной активности; -расширять и уточнять знания детей о внешнем виде лягушки, её движениями; -познакомить с особенностями маскировки лягушки в природе; - активизировать словарь детей за счет употребления слов, обозначающих действия и признаки животного; - воспитать бережное отношение к лягушкам.

Презентация про народы Ульяновской области

« Путешествие по Тюмени»

Сценарий интерактивной игры для дошкольников по сюжету рассказа Льва Кассиля: «Сестра» Цель игры: помочь детям дошкольного возраста познакомиться с героическими страницами истории нашей Родины — Великой Отечественной войной, развить внимание, память, мышление и воображение.

Урок-путешествие по станциям систематизирует ключевые темы 1-2 четвертей (основные понятия, классы веществ, типы реакций) через интерактивные групповые задания с взаимопроверкой и мгновенной обратной связью. Соответствуя ФГОС, занятие развивает предметные и метапредметные УУД, завершаясь рефлексивной самооценкой и дифференцированным домашним заданием.

Конспект открытого занятия по изобразительному искусству с использованием приемов правополушарного рисования.

В августе начинаем повторение по русскому языку и математике. Для выполнения заданий заведите тетради в косую линию и клетку.

Развитие культурно гигиенических навыков

Фрагменты разработки можно использовать как ритуалы начала и окончания занятий, в совместной деятельности педагога с ребенком.

Ежик очень удивился: Утром луг принарядился! В нежной травке с белой кашкой Расцвели цветы ромашки! Ребята смотрите, кто к нам в гости пришел? Это же ежик. Ой, а что это у него в лапках? И правда, ромашка.

Занятие «Подарки для Дедушки Мороза» для детей средней группы. Оно охватывает все области развития детей: познавательную, речевую, социально-коммуникативную, художественно-эстетическую и физическую. Занятие носит познавательный и развлекательный характер. На этом занятии ребята не только узнают много нового и интересного, а так же поиграют, развлекутся и посоревнуются.

Конспект занятия учителя-дефектолога с детьми ЗПР 5-6 лет в группе компенсирующей направленности. Занятие «Окружающий мир и развитие речи». Лексическая тема «Насекомые».

Конспект занятия учителя-дефектолога с детьми ЗПР 5-6 лет в группе компенсирующей направленности. Занятие «Окружающий мир и развитие речи». Лексическая тема «Весна».

Конспект занятия учителя-дефектолога с детьми ЗПР 6-7 лет в группе компенсирующей направленности. Занятие «Формирование элементарных математических представлений. Состав числа 7».