Квест-игра по развитию речи в подготовительной группе компенсирующей направленности

Конспект фронтального занятия в подготовительной группе для детей с ОНР

Область использования технологии очень широка. Это профилактика и коррекция деструктивных, негативных эмоциональных состояний, переутомлений всех участников образовательного процесса (педагогов, обучающихся, детей с ОВЗ). Работа с разнообразными сенсорными материалами способствует расширению сенсорного опыта у детей младшего школьного возраста (в т.ч. с ОВЗ), облегчает протекание адаптационного периода у детей (начало посещения ДОУ, обучения в школе, смена ОУ). Занятия по данной технологии можно включать в работу с педагогами для погружения в ресурсное состояние, профилактики эмоционального вы

В данной публикации представлен конспект игры-викторины для детей старшей подготовительной группы, которая посвящена Дню Народного Единства.

Обобщить и систематизировать знания детей об истории России и празднике Дне народного единства, активно поддерживать инициативные высказывания на вопросы викторины.

Цели и задачи: • углубить знания учащихся о лекарственных растениях; • сформировать навыки по сбору лекарственных растений, умения отличать ядовитые растения от неядовитых; • познакомить детей в игровой форме с немедицинскими способами лечения простудных заболеваний. • расширять кругозор в области лекарственных растений. • воспитывать бережное отношение школьников к собственному здоровью. Оборудование: презентация, коллекция лекарственных растений( картинки), рисунки, костюмы участников. Оформление: презентация, рисунки.

Мораль сказки такова, что ссориться и обманывать нехорошо!

Цель беседы: создать условия для ознакомления детей с историей развития мультипликации в мире. Все мы очень любим мультфильмы. Вместе с героями на экране мы веселимся и грустим, жалеем их и радуемся вместе с ними, учимся хорошим поступкам. Это целый мир, без которого сейчас, в 21 веке, невозможно представить нашу жизнь. А как же все это начиналось? Наша история начинается с давних времён. Вот пещерный человек делает первые робкие попытки изобразить красками на скале животное, которого недавно видел в дремучем лесу.

1.Познакомиться с понятием «симметрия» 2. Узнать, как получить симметричные детали. 3. Начертить чертеж из симметричных деталей.

Данная разработка содержит сведения о городе Нахичевань.

Сценарий занятия раскрывает вопрос: Что такое проект и какую структуру имеет".

Конспект ОД по познавательному развитию в группе детей раннего возраста «В гостях у бабушки Арины»

Данное занятие предназначено для детей средней группы. В этом занятии все задания выполняются в игровой форме. Дети закрепят знания о геометрических фигурах, научатся различать левую и правую руки, правильно определять пространственные направления и обозначать их словами: слева, справа, вверху, внизу. Закрепят навыки порядкового счета. Закрепят умение отвечать на вопросы: «Какой по счету?», «На каком месте?»; научатся правильно определять местоположение предмета: между, впереди, сзади. Закрепят умение уравнивать группы предметов двумя способами. Закрепят умение сравнивать предметы способом нал

Ученикам предоставляются карточки с интересными фактами из жизни птиц

Формирование лексико-грамматического строя и связной речи у детей с ТНР на базе методических методов и приемов, развивающих чувство патриотизма и любовь к Родинею

Цель занятия - закрепить написание гласных букв в сочетаниях "ча-ща", "чу-щу", "жи-ши", согласных букв.

Конспект будет полезен воспитателям старших групп, при знакомстве с темой "Овощи"

Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в старшей группе «Поможем Буратино выполнить задания» Цель: обучение счету в пределах 8. Задачи: Образовательные: • учить считать в пределах 8, показать об¬разование числа 8 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных соседними числами 7 и 8; • упражнять в счете и отсчете предметов в пределах 7 по образцу и на слух; • совершенствовать умение двигаться в заданном направлении и обозначать его сло¬вами: вперед, назад, направо, налево. Развивающие: • развивать внимание, речь; • развивать логическое мышление

Тема занятия: «Формирование предпосылок интеллектуальной деятельности (развитие сенсорно-перцептивной сферы, мышления и предпосылок количественных представлений)»

Формировать у детей сенсорно-познавательную и математическую компетенции, а именно – подвести к пониманию, что число не зависит от характера множества, величины элементов, их размещение и цвет; познакомить с составом числа «7» из двух меньших чисел: вправлять в порядковом и количественном числе, в определении предыдущего и следующего числа; усовершенствовать умение конструировать фигуры по заданным координатам, умение составлять цифры по словесной модели, ориентироваться на листе бумаги; усовершенствовать умение конструировать фигуры по заданным координатам, умение составлять цифры по словесно