Программа рассчитана на детей 12-17 лет, которые интересуются фотографией и хотели бы расширить свои знания в области съемки и обработки изображений.

Программа составлена в соответствии со специальными условиями, без которых невозможно или затруднено освоение дополнительных общеразвивающих программ детям с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с заключением психолого- медико-педагогической комиссии и индивидуальной программой реализации ребенка с ОВЗ.

Спецкурс «Юный исследователь» рассчитан на обучающихся среднего звена (6 кл.), т.к. в начальной школе обучающиеся не имеют достаточных знаний в области географии, биологии, экологии и других дисциплин, необходимых для занятий исследовательской деятельностью. Цель спецкурса: привлечение обучающихся к работе по изучению и сохранению исторических и культурных ценностей своего края, по изучению проблем экологического состояния природной среды и практическому участию в решении природоохранных задач. Исследование предполагает применение различных форм и методов практической деятельности в природе,

Настоящая программа спецкурса «Экология и цивилизация» для 8-10 классов общеобразовательных школ раскрывает взаимоотношения между обществом и природой. Она отличается большой насыщенностью новизной, содержание разделов и тем отражает актуальные проблемы современной цивилизации. Спецкурс построен с учетом дидактических принципов-от простого к сложному, от общего к частному, что делает его логически завершенным. Внутри каждого раздела тематическое планирование уроков взаимосвязано, последовательно, их содержание соответствует требованиям учебных программ данной возрастной категор

Рабочая программа по общекультурному направлению внеурочной деятельности «Пластилинография» направлена на развитие важнейших функций: сенсомоторики – согласованности в работе глаза и руки, совершенствованию координации движений, пространственной ориентации, зрительной и двигательной памяти, гибкости, силе, точности в выполнении действий, коррекции мелкой моторики пальцев рук, что играет огромную роль в социальной адаптации обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

Рабочая программа ПМ Организация эффективного управления товарными группами (вариатив) для специальности 38.02.04 Коммерция (по отраслям)

Воспитание образованной, гармонически развитой, творческой личности. Создание условий и развитие мотивации для формирования у детей и подростков экологического мировоззрения, экологического сознания и культуры, воспитание гражданственности, пробуждения социальной активности и развития личностных качеств средствами познания природы и национальной культуры родного края. Развитие творческих способностей, подготовка учащихся к ведению исследовательской деятельности. Выявление и поддержка одаренных учащихся.

Изучения английского языка возрастает в связи с тем, что социально-политические и экономические преобразования во всех сферах жизни нашего общества привели к существенным изменениям в сфере образования. Английский язык с элементом технической направленности является одним из важных средств развития интеллектуальных способностей школьников, их общеобразовательного потенциала. Освоение технической стороны английского языка дает учащимся возможность приобщения к одному из общепризнанных и наиболее распространенных средств межкультурного общения.

Цель программы – способствовать развитию у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению посредством экспериментальной деятельности.

Основной задачей обучения математике в школе является сознательное овладение учащимися системой математических знаний и умений, необходимых в повседневной жизни. Овладение практически любой современной профессией требует тех или иных знаний по математике. Актуальной задачей и миссией школы является определенный портрет выпускника на выходе, имеющем качественные знания по предмету и высокий потенциал в реализации задуманных целей. Задача преподавателя - предметника реализовать не только психолого-педагогическую функцию, но и непосредственно обеспечить ученика всем необходимым набором знаний

Любовь к Родине и патриотическое воспитание – одна из главных составляющих формирования человека, гражданина и личности. Патриот – это человек, который соединил свою судьбу с судьбой своего народа, с его вековыми традициями, верит в Россию и её Вооруженные Силы, чтит её героев и святыни, историческую память и культуру и связан с ними корнями. «Уже давно признано, что только тот может всей душой любить свою Родину, защищать её до последней капли крови, кто знает её прошлое, кто сроднился с этим прошлым, кому известно, какой дорогой ценой досталось благополучие страны.

Программа разработана на основе программы общеобразовательных учреждений «Русский язык», 2014

Программа разработана на основе программы общеобразовательных учреждений «Русский язык», 2014 год

Программа разработана на основе программы общеобразовательных учреждений «Русский язык» 2014 год

Программа разработана на основе программы общеобразовательных учреждений «Русский язык» 2014 год

Программа разработана на основе программы общеобразовательных учреждений «Литература» 2014 год.

Программа разработана на основе программы общеобразовательных учреждений «Литература» 2014 год.

Программа разработана на основе программы общеобразовательных учреждений «Литература» 2014 год

Программа разработана на основе программы общеобразовательных учреждений «Литература», 2014 год.

Программа направлена на развитие эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста