Общеобразовательная общеразвивающая программа дополнительного образования «Бумажные фантазии» имеет художественную направленность и ориентирована на формирование и развитие творческих способностей ребёнка с ограниченными возможностями (ОВЗ). Программа является адаптированной, и имеет базовый уровень.

Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа «Искусство графики» рассчитана на 264 часа. Цель программы: развитие творческих способностей детей через средства изобразительной деятельности.

Адаптированная общеобразовательная общеразвивающая программа «Мастерская художника» для граждан молодого и старшего возраста с ОВЗ рассчитана на 152 часа. Цель программы: приобретение умений и развитие творческих способностей граждан молодого и старшего возраста с ОВЗ через средства изобразительной деятельности.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «На пути к выбору» имеет социально-гуманитарную направленность. Осознанный выбор профессии подростком является следствием решения возрастных задач и преодоления перечисленных трудностей. Формирование внутренней готовности подростка к осознанному и самостоятельному планированию, корректировке своих профессиональных планов и интересов на основе самопознания, возможно только при условии эффективного психолого-педагогического сопровождения, основанном на взаимодействии и взаимопонимании всех участников образовательного процесса.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Лира» имеет художественную направленность, которая даёт полное представление о хранении, отборе и систематизации ценностей музыкальной культуры разных народов. Уровень освоения – базовый.

Программа изостудии для студентов среднего профессионального образовательного учреждения в возрасте от 15 до 18 лет.

Становление и развитие личности обучающихся младшего школьного возраста в мире неисчерпаемых конструкторских возможностей и воображения, и повышение эффективности их обучения.

Данная рабочая программа кружка английского языка для 2 класса составлена на основе стандартов начального образования второго поколения, примерной программы начального общего образования по иностранному языку с учетом планируемых результатов начального общего образования, методических рекомендаций по организации внеурочной деятельности в образовательных учреждениях, реализующих общеобразовательные программы начального общего образования

Проблема ранней профилактики и ранней коррекции речевых нарушений представляется на сегодняшний день очень актуальной. В связи с этим, логопедическая работа по данной дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе облегчит подготовку детей к основным занятиям по коррекции звукопроизношения на логопункте, даст возможность чутко и своевременно реагировать на любые изменения возможностей, потребностей и личностных предпочтений ребёнка, что, в свою очередь, может актуализировать его внутренние ресурсы, включить механизм самокоррекции.

Дополнительная общеразвивающая образовательная программа «Прикладное искусство и творчество» далее ориентирована на детей с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), включает в себя разделы декоративно-прикладного творчества.