Программа внеурочной деятельности разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) и реализует общекультурное и духовно-нравственное развитие обучающихся во внеурочной деятельности.Программа внеурочной деятельности способствует расширению читательского пространства, реализации дифференцированного обучения и развитию индивидуальных возможностей каждого ребёнка, воспитанию обучающегося-читателя.

Участвует во Всероссийском конкурсе педагогического мастерства на лучшую разработку программы внеурочной деятельности. Программа по внеурочной деятельности «Одаренок» направлена на воспитание любознательного, творческого исследователя, расширению математического кругозора, эрудиции учащихся, формированию познавательных универсальных учебных действий.

Воспитательная внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности и модулям:"Моя безопасность.Хочу все знать!Я патриот и гражданин.Мир моих увлечений.Я учусь творить добро.Моя семья – моя крепость" и др.

Данная программа предназначена для подготовки обучающихся к различным конкурсам и слетам агропрофиля

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Занимательная биология» для 5 классов составлена согласно приказу Министерства Просвещения Российской Федерации №287 от 31 мая 2021г. «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 5 июля 2021 г. Рег. № 64101, в соответствии с требованиями Основной образовательной программы основного общего образования

Цель программы: овладение такими ценностями как сотрудничество, развитие личности ребёнка через включение его в деятельность.

Программа внеурочной деятельности по общекультурному развитию для начальной школы.

Профориентационное воспитание в начальной школе – это создание среды, которая будет способствовать воспитанию у ребёнка личностных качеств, определяющих способность делать осознанный выбор в ситуациях самоопределения. Однако профессиональное самоопределение – это не просто выбор профессии, а своеобразный творческий процесс развития личности, начинающийся с раннего возраста. Цель: формирование у обучающихся знаний о мире профессий и создание условий для успешной профориентации младших подростков в будущем.

Школьное телевидение

Программа внеурочной деятельности по социальному направлению 1-4 класс.