Модули воспитательной работы в начальных классах.

Программа определяет содержание и организацию воспитательно - образовательного процесса детей раннего и дошкольного возраста в МДОУ «Детский сад «Улыбка» г.Надыма», разработана на основе и в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования особенностей образовательного учреждения, региона и муниципалитета, образовательных потребностей и запросов воспитанников

Если сравнить процесс социализации с дорогой, по которой должен пройти ребёнок – сирота из мира детства в мир взрослых, то она не везде выложена ровными плитами и не всегда сопровождается чёткими дорожными указателями. На ней есть участки с оврагами и сыпучими песками, шаткими мостиками и развилками. Накопленный опыт работы с детьми – сиротами, активный поиск решения проблемы привели к мысли о необходимости создания программы «Тропинка в будущее».

Реализовывать воспитательные возможности общешкольных ключевых дел, поддерживать традиции их коллективного планирования, организации, проведения и анализа в школьном сообществе и тд.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КЛАССНЫХ ЧАСОВ В 4 «А» КЛАССЕ

Программа профилактики правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних

Данная программа позволит систематизировать и углубить знания о здоровом образе жизни, своей физической силе, формировании положительных качеств личности (выдержка, настойчивость, самообладание); привить эстетическое отношение к физическим упражнениям, заинтересовать учащихся в необходимости систематических занятий физической культурой и спортом во внеурочное время.

В данной рабочей программе представлено описание программы-системы воспитательной работы в начальных классах (1-4 кл.), составленной Беловой А. Н. - учителем Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения основной общеобразовательной школы с. Вадинск Вадинского района Пензенской области имени Станислава Степановича Лёвина

Программа школы общения «Дружба» направлены на развитие общения детей старшего дошкольного возраста.

Настоящая программа определяет концепцию развития воспитательной системы школы, основанную на повышении воспитательного потенциала образовательного процесса, гарантирующую воспитательный процесс, ориентированный на ценности демократического общества, общечеловеческие нравственные приоритеты, гармоничное развитие личности ребенка. Программа разработана на основании Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федеральных государственных образовательных стандартов, Концепции модернизации образования в РФ до 2015г, Программы развития воспитательной компонент