Перспективное планирование для старшей группы по теме «Россия - Родина моя!» (12 июня)

В ходе реализации программы происходит формирование правовой культуры в начальной школе – создание образовательных, информационных и иных условий для формирования правовой культуры учащихся, для социализации растущей личности, для вхождения в гражданское правовое общество через становление отношения к миру и к себе в нем.

Программа воспитательной работы

Программа направлена на укрепление здоровья, воспитание морально-волевых качеств, патриотизма и чувства коллективизма отдыхающих. Содержание деятельности лагеря направлено на формирования личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения. Данная программа предусматривает организацию летнего отдыха детей младшего и среднего школьного возраста в условиях школьного лагеря с дневным пребыванием.

Программа летнего пришкольного лагеря (экологическое направление) рассчитана для детей начальной школы на одну смену (21 день).

Развитие творческого и интеллектуального потенциала младших школьников

Программа воспитательной работы летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации. Срок реализации 21 день.

Основу программы летнего лагеря составляет деятельность экологической и технической направленности, которые находится в интеграции с комплексом оздоровительных и досуговых мероприятий.

Данная программа воспитания направлена на решение проблем гармоничного вхождения школьников в социальный мир и налаживания ответственных взаимоотношений с окружающими их людьми. Воспитательная программа показывает, каким образом педагоги могут реализовать воспитательный потенциал их совместной с детьми деятельности. В центре программы воспитания муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Быстроистокская общеобразовательная средняя (полная) школа» находится личностное развитие обучающихся в соответствии с ФГОС.

Индивидуальный образовательный маршрут сопровождения разработан с учетом психофизического развития обучающегося________________________. Данный индивидуальный образовательный маршрут (далее ИОМ) сопровождения обучающегося с СДВГ создан для решения проблемы психолого-педагогического сопровождения данного ребенка. ИОМ позволяет организовать воспитание, обучение и социализацию ребенка с учётом его психофизиологических особенностей, заданных характером нарушения его развития и оценить полученные результаты.