Рабочая программа курса «Логоритмика для обучающихся с ТНР.

В специальной (коррекционной) общеобразовательной школе V вида обучаются дети с тяжелыми нарушениями речи первичного генеза. Прежде всего, обратим внимание на слово «тяжелые», которое описывает такую степень выраженности речевых нарушений, которая препятствует успешному обучению этих детей в условиях школы общего назначения.

Пояснительная записка

Рабочая программа по геометрии для учащихся 7 класса представлена в соответствии с ФГОС примерной программы по геометрии для основного общего образования и авторской программы, разработанной Л.С. Атанасяном.

В содержании и требованиях к уровню подготовки обучающихся расхождений нет.

Л.С. Атанасян приводит тематическое планирование из расчёта 2 часа в неделю, 68 часов в год.

Пояснительная записка

Рабочая программа по алгебре для учащихся 7 класса представлена в соответствии с ФГОС примерной программы по алгебре для основного общего образования и авторской программы, разработанной А.Г. Мордковичем.

В содержании и требованиях к уровню подготовки обучающихся расхождений нет.

А.Г. Мордкович приводит тематическое планирование из расчёта 3 часа в неделю, 102 часа в год.

Рабочая программа по русскому языку в 8 классе предусматривает обучение в объёме 102 часа при 3-часовой недельной нагрузке. М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский.

Рабочая программа по физической культуре является неотъемлемой частью Основной образовательной программы начального общего образования МБОУ «Гимназия» (приказ МБОУ «Гимназия» от 24.06.2015 г. №235) и служит ориентиром для достижения планируемых результатов.

Рабочая программа по дисциплине «Экономика для студентов 1 курса на 1 и 2 семестр.

1.1. Область применения программы

Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО «Экономика и бухгалтерский учет».

Рабочая программа учебной дисциплины «Введение в специальность» предназначена для специальности «Реклама.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь::

- обосновать общественную значимость своей будущей профессии, основные задачи профессиональной деятельности;

- работать в коллективе, организовать коллективную работу;

- изложить историю создания, становления и развития Уральского государственного колледжа имени И.И. Ползунова...

УМК для 8 класса продолжает и развивает систему обучения, реализуемую учебно-методическими комплектами для 5—7 классов, а именно обучение иноязычной культуре (ИК). В основу УМК для 8 класса положен коммуникативный подход к овладению всеми аспектами ИК: познавательным, учебным, развивающим и воспитательным, а внутри учебного аспекта — всеми видами речевой деятельности: чтением, говорением, аудированием, письмом.

Программа составлена в соответствии с ФГОС, к учебнику Пёрышкина.

Общая характеристика программы

Программа построена с учетом принципов си­стемности, научности и доступности, а также пре­емственности и перспективности между различны­ми разделами курса. Уроки спланированы с учетом знаний, умений и навыков по предмету, которые сформированы у школьников в процессе реализа­ции принципов развивающего обучения.

Данная рабочая программа составлена для обучающихся 7, 8 класса с лёгкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) вариант 1.

Цель: сформировать представления, знания и умения, необходимые для жизни и работы в современном высокотехнологичном обществе.

Задачи:

• познакомить обучающихся с приёмами работы на компьютере и другими средствами ИКТ, необходимыми для решения учебно-познавательных, учебно-практических, житейских и профессиональных задач;
• коррекция и развитие познавательной деятельности и личностных качеств обучающихся с учётом индивидуальных возможностей.

Пояснительная записка

Рабочая программа по русскому языку для 2 класса на 2016-2017 учебный год разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. (Стандарты второго поколения. Москва «Просвещение», 2011 г.), авторской программы Т. Г. Рамзаевой (УМК «Ритм»), Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования...

Образовательный потенциал группы (с углубленным изучением алгебры) достаточно высокий, поэтому большое внимание уделяется:

• самостоятельному конструированию определений понятий, теорем-свойств и теорем-признаков, как специальных математических утверждений;
• рассмотрению видов четырехугольников, не входящих в обязательный минимум (дельтоид);
• выведению формул площадей треугольников и четырехугольников – формул Герона;
• исследованию взаимного расположения основных геометрических фигур;
• организации проектной и научно-исследовательской деятельности обучающихся.