Опыт работы учителя истории и обществознания.

Особенности работы по духовно-нравственному образованию и воспитанию обучающихся в условиях реализации ФГОС основной школы.

«Внеклассные занятия есть форма различной организации добровольной работы учащихся вне урока под руководством учителя для возбуждения и проявления их познавательных интересов и творческой самодеятельности в расширение и дополнение школьной программы по биологии».

Каждый родитель мечтает о том, чтобы сын или дочь добился в жизни значительных успехов, сделал блестящую карьеру на поприще науки или в бизнесе, чтобы состоялся как личность, чтобы чувствовал себя свободно и уверенно. Неполноценная речь отрицательно сказывается на развитии ребёнка, сдерживает формирование познавательных процессов, порождает отрицательные черты характера. Возникают проблемы с адаптацией к школьной жизни.

Текста тишкермелли тĕслĕхлĕ план: 1. Текта палăртуллă вулани. 2. Словарь ĕçĕ. 3. Текстăн теми. 4. Текстăн тĕп шухăшĕ. 5. Тект тĕсĕ. 6. Текст стилĕ. 7. Текстăн илемлĕх мелĕсем, вĕсен пĕлтерĕшĕ.

Игра позволяет проявить находчивость и сообразительность, личный опыт, позволяет организовать виртуальное личное присутствие в тех местах, о которых идет речь на уроке. Эти моменты оказываются более важными, чем рассказ учителя или прочитанная самостоятельно статья.

На уроках химии открываются прекрасные возможности для развития валеологической грамотности учащихся.

Из опыта работы преподавателя русского языка и литературы ГБПОУ «Альметьевский профессиональный колледж» Землянцевой Светланы Валентиновны

В докладе раскрывается тема о нравственном воспитании подрастающего поколения.

Сегодня существуют определенные условия, в которых каждый учитель может расти лично и профессионально: получать новые знания, совершенствовать умения, повышать личностную и профессиональную самооценку, приобретать признание среди коллег.