Чем интересна профессия учителя.

Учитель я! Моя задача - 

Решить вопрос и дать ответ.
И детям посулить удачу,

Познания раскрыть секрет. 

Учитель - это и режиссер каждого учебного занятия, и учёный-аналитик, и актёр, а самое главное, в учителе совмещаются мастерство и уникальность человеческого общения.

Моё отношение к выбранной профессии.

Какую профессию может выбрать себе человек, родившийся 1 сентября? Здесь всё предопределено судьбой. А я ведь родилась именно 1 сентября. Родилась в простой рабочей семье. А вот мой любимый дядя работал учителем. И я с детства мечтала стать учителем. У меня всегда было много друзей. Собираясь вместе, мы часто играли в школу. И, конечно, мне доставалась роль учителя. После окончания 8 класса даже не было сомнений: куда поступать. Вместе с подругой поступила в Исилькульское педучилище.

Как оценить ученика – вопрос непростой. Оценка должна быть справедливой и объективной. Результаты контроля учебно-познавательной деятельности учащихся выражаются в ее оценке, а количественным выражением оценки является отметка.

Материал содержит личные размышления автора о выбранной профессии учителя, педагога, наставника и партнёра. Дополнен стихотворением собственного сочинения.

Это эссе подготовлено в рамках участия в конкурсе «Учитель года».

Тема: «Горизонты открытий. Реализация научно-исследовательских проектов в совместной деятельности учителя и ученика». Эссе учителя начальных классов Вахриной (Бронниковой) Марии Ивановны.

Мышление является очень сложной целостной и в тоже время конкретной формой психической деятельности. Процесс мышления направлен на получение новых сведений об объекте, предполагает использование только знакомых способов действия.

Данный материал можно использовать педагогами для своих портфолио и для различных конкурсов.

Любой человек может найти работу по душе и по призванию.