Одаренный ребенок – это ребенок, который выделяется яркими, иногда выдающимися достижениями или имеет внутренние предпосылки для таких достижений в том или ином виде деятельности.

Открытый урок по химии ФГОС

В данной статье описан опыт использования приложения Quizlet в 10 классе

Осмысление и оценка считаются самыми сложными компонентами читательской грамотности (так как это критическое осмысление прочитанного). Ведь часто учителя учат действовать по образцу, запомнить, заучить, а не мыслить критически, анализировать, экспериментировать, сравнивать. С 2019 года Министерство просвещения РФ начал реализовать инновационный проект «Мониторинг формирования функциональной грамотности». В рамках этого проекта готовятся и методические рекомендации для учителей по использованию такого вида заданий в учебном процессе.

Подготовительные и творческие игры, применяемые на уроках английского языка, рассматриваются как средство формирования коммуникативной компетенции.

Данная статья поднимает проблему эффективности применения игровой технологии в образовательном процессе. Статья посвящена проблеме достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения в результате использования интерактивных педагогических игр с целью повышения мотивации к предмету.

Статья содержит небольшой теоретический материал по теме и описание приёмов из опыта работы на уроках математики с учащимися с ОВЗ.

Древняя Греция. Древний Рим. А как там обстояло дело с воспитанием и образованием?..

1. Воспитание и образование в древней Греции

В 3 - 2 тысячелетиях до н. э. в Греции, на Крите и некотоҏыҳ других островах Эгейского моря возникла самобытная культура со своей письменностью. От пиктографии к клинописи до слогового письма - такова эволюция этой письменности. Ею владели жрецы, царская свита, вельможи и состоятельные граждане.

Сегодняшнее Z-поколение в корне отличается от того, с чем мы имели дело раньше. Дети в современных технологиях зачастую разбираются лучше, чем взрослые. И в школах нередки ситуации, когда в классе кто-то из детей в медиатехнологиях разбирается больше, чем учитель.Современное поколение запрашивает разработки новых эффективных подходов к их обучению. Система образования Беларуси должна перестраиваться, так как классические уроки уже теряют свою актуальность у Z-поколения, требуя на замену новые методы усвоения информации.

В данной статье представлены теоретические сведения о речетворчестве, методические рекомендации и примеры практических заданий, позволяющих развить речевые способности обучающихся и побудить их к творческой деятельности.