Рекомендации по применению ребусов при обучении на уроках информатики

Представлен блок-модуль урока по "Праву" для самостоятельного изучения материала на уроке обучающимися.

Видеоигры, например, способствуют развитию навыков аудирования и говорения Лексические игры совершенствуют лексические навыки и навыки говорения Создавая комфортную психологическую атмосферу, ОИ снимают языковой барьер, устраняют у обучающихся страх перед ошибками. ОИ несут также развивающую и воспитательную функции. Итак, давайте начнём. Вашему вниманию предлагаются 7 ОИ, которые мы часто используем на различных этапах работы над лексикой, грамматикой и навыками говорения.

Тип занятия: Интегрированное Методы и приемы: 1. Игровая ситуация с использованием художественного слова 2. Показ и объяснения музыкального руководителя 3. Демонстрация слайдов и презентации, работа по мнемотаблице. 4. Музыкальная активность (распевка, игра, танец, песня) 5. Наблюдение, анализ. Словарная работа: Объяснение значения незнакомых слов Форма проведения: Совместная деятельность музыкального руководителя с детьми Оборудование и материалы: атрибуты, демонстрационный материал, музыкальные записи, ноутбук, проектор. Предварительная работа: чтение рассказов, загадывание загадок по теме Н

Презентация "Документы, регламентирующие учителя начальных классов"

Методические рекомендации как использовать задачу на логику на уроках английского языка.

Индивидуально-ориентированный образовательный маршрут разработан для детей с нарушением зрения. Включает следующие разделы: 1. Общие сведения 2. Направление работы 3. Создание «безбарьерной» среды 4. Специальные условия организации педагогического процесса 5. Психолого-педагогическое сопровождение 6. Освоение образовательной программы 7. Коррекционно-развивающая работа специалистов ДОУ.

Данный материал пригодится в работе музыкальных руководителей ДОУ

Представлен блок-модуль урока для самостоятельного изучения темы обучающимися на уроке.

Рекомендации воспитателям для проведения занятий в фольклорном уголке