12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Методические указания и рекомендации

Новые Популярные Добавить материал
0

Статья «Патриотическое воспитание учащихся в МБУ ДО «Детско-юношеская спортивная школа №2»

Важно отметить, что патриотизм – одно из наиболее глубоких человеческих чувств, закрепленных тысячелетиями, важнейшее духовное достояние личности, характеризующее высокий уровень ее развития и проявляющееся в ее активно деятельной самореализации на благо Отчества. Патриотизм – это не природное генетически обусловленное качество, а социальное, не наследуется, а формируется.

0

Методические рекомендации «Методическая продукция. Составление и оформление методических рекомендаций, разработок и пособий»

Методические рекомендации предназначены педагогам дополнительного образования, создающим методическую продукцию различного содержания. В рекомендациях систематизированы сведения, призванные помочь педагогическому работнику разработать методический материал, грамотно его оформить, подготовить к изданию и распространению среди целевой аудитории.


17

Консультация для родителей будущих воспитанников детского сада «Всему свое время!»

Как подготовить ребенка к новым условиям и снизить психологические трудности малышей? Этим вопросом задаются все «умные родители». К большому сожалению, в детский сад приходят малыши совсем неподготовленные к новым условиям. Данная разработка поможет родителям осознать важность адаптационного периода малышей к ДОУ, выстроить процесс взаимодействия со своим ребенком задолго до важного в жизни события и принять правильное решение.

5

Комплект заданий по теме «Тепловые явления» (Физика, 8 класс, при работе с учебником)для формирования УУД

Комплект заданий по теме "Тепловые явления" ( 8 класс, при работе с учебником)для формирования УУД разработан в качестве примера. В некоторых заданиях описываются методические приёмы, которые можно применить при составлении подобных заданий по другим темам физики.

6

Методическая разработка «Обучение младших школьников основам акварельной живописи»

В разработке представлены рекомендации по подбору художественных материалов и принадлежностей, методические рекомендации по обучению младших школьников основам акварельной живописи, дидактические материалы для поэтапного рисования акварельных этюдов. Предлагаемый методический материал может быть полезен как педагогам дополнительного образования, так и учителям начальных классов на уроках изобразительного искусства.

0

Методическая разработка для 5 классов по английскому языку «Without Phone»

Предлагаемая разработка по английскому языку «Without Phone» предназначена для обучающихся 5-х классов. Данный продукт делает процесс обучения более интересным и активным, поскольку он стимулирует расширение знаний в ситуациях повседневной деятельности, что позволяет подчеркнуть его актуальность.
Анастасия 0

7

Консультация для родителей «Как выполнять звуко-буквенный анализ слов»

В этой консультации учитель-логопед подробно рассказывает родителям о том, как выполнять звуко-буквенный анализ слов, знакомит с условными обозначениями и правилами, помогающими правильно анализировать и писать слова, показывает образцы выполнения звуко-буквенного анализа слов.
Дата проведения: 28 ноября
Пархоменко Надежда Сергеевна 1

0

Темы проектов по физике для 10–11 классов, о неотъемлемой взаимосвязи физики и математики

На протяжении своего существования физика всегда была тесно связана с математикой. Многие разделы современной математики возникли именно благодаря необходимости решения проблем, появившихся в процессе познания физического мира.

1

Мини-проекты по естествознанию в 6 классе

Введение физики на ранней стадии обучения в 5 – 6 классах требует изменения как формы изложения учебного материала, так и методики его преподавания. Поэтому особое внимание в программе уделено фронтальным экспериментальным заданиям. Предполагается, что важное место в процессе работы над курсом займут рисунки различных явлений, опытов и измерительных приборов. Большое количество качественных вопросов, использование игровых ситуаций в преподавании должно способствовать созданию интереса учащихся к предмету и стремлению к его пониманию.