Изготовление и проектирование полезных вещей из пластика с применением знаний по электро работе до24в

Программа «Я - исследователь» является курсом внеурочной деятельности и предназначен наряду с другими предметами и курсами для осуществления полноценного образования и воспитания младших школьников.

Дистанционное обучение строится в соответствии с теми же целями, что и очное обучение (т.е. по соответствующим образовательным программам), тем же содержанием. Но форма подачи и организации учебного материала, форма взаимодействия учителя и учащихся и учащихся между собой иные. Дидактические принципы организации дистанционного обучения в основе своей (принципы научности, системности и систематичности, активности, принципы развивающего обучения, наглядности, дифференциации и индивидуализации обучения пр.) также должны быть теми же, но реализуются они специфичными способами, также обусловленными

Данная работа представляет собой методические рекомендации по вопросу диагностики музыкальных способностей учащихся младших классов в ДШИ, основанные на многолетнем опыте работы преподавателя в классе фольклорного искусства. Материал сопровождается таблицами, включающими критерии и компоненты музыкального диагностирования, заданиями в виде интонационных упражнений и методиками диагностирования способностей А.И. Бурениной и О.А. Скорлуповой (приложение).

Пропаганда здорового образа жизни

Могут ли дети правильно распределять своё свободное от учёбы время, и нужно ли это? Может, дела должны делаться сами по себе, по мере их возникновения, без жёсткого графика? Как показывает практика, хаос – не самый хороший друг, особенно когда речь идёт об умении рационально управлять временем. Конечно, вернуть назад упущенный час нельзя, но раз за разом находить лишние пять минут, ощутив, что на самом деле в сутках может быть 25 часов, как убеждают учёные, поможет тайм менеджмент для школьников.

Использование ковролинографии в предметно - развивающей среде группы раннего возраста.

Образец заполнения ИОМ

Представлен блок-модуль урока для самостоятельного изучения темы обучающимися на уроке.

Методическое пособие содержит материалы, предназначенные для организации и проведения дистанционных занятий по робототехнике в образовательных организациях, направленные на изучение основ техники и современных направлений: моделирование, программирование, информационно-коммуникационные технологии.