Человек - сложная живая система, и ее жизнедеятельность осуществляется на разных, но взаимосвязанных между собой уровнях функционирования: биологическом, психологическом и социальном. И на каждом из названных уровней здоровье человека имеет особенности своего проявления. В данной работе мы рассмотрим здоровье, связанное с психологической уравновешенностью.

Успех обучения во многом зависит как от правильного определения его целей и содержания, так и от способов достижения этих целей или методов обучения. Возникла острая необходимость упорядочить по какому-нибудь принципу это обширное множество методов обучения. В докладе дается подробное описание и анализ современных методов обучения в СПО.

В представленном докладе подробно рассматривается технология обучения в сотрудничестве.

ДОКЛАД на тему "Интерактивность обучения как основа формирования профессиональных компетенций" Хутатовой Елены Викторовна, преподавателя информатики и ИКТ Краевого государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Амурский политехнический техникум».

Возрастные особенности ребенка диктуют постоянную смену деятельности. Учителя - логопеды систематически и успешно применяют физкультминутки, в которых движения рук сопровождаются речью. Рифмованная речь сопровождается движениями, делается более громкой, четкой, эмоциональной, а наличие рифмы положительно влияет на слух, восприятие. В результате дети быстро овладевают правильным произношением звуков, проводят более уверенные линии, ровнее держат строчку.

Дети с ограниченными возможностями здоровья – это дети, состояние здоровья которых препятствует освоению образовательных программ или затрудняет его вне специальных условий обучения и воспитания. Это дети-инвалиды либо другие дети в возрасте от 0 до 18 лет, не признанные в установленном порядке детьми-инвалидами, но имеющие временные или постоянные отклонения в физическом и (или) психическом развитии и нуждающиеся в создании специальных условий обучения и воспитания.

Доклад о гордости Хабаровского края - Юлии Чепаловой, которая стала моим кумиром.

Описание форм, методов, приёмов при организации исследовательской деятельности учителя истории в общеобразовательной школе.

В докладе рассмотрено состояние инклюзивного образования в республике, приведены примеры освоенных специальностей, раскрыты особенности осуществления инклюзивного образования в системе СПО.

Специфические ошибки письма у учащихся с ограниченными возможностями здоровья.