Публикации по теме «Литература» (16361-16380)

ТЕМА: «Жизнь цветка. Сочувствие и сострадание в сказке-были

А. Платонова «Неизвестный цветок»».

ЦЕЛИ: привлечь внимание учеников к обсуждению вопросов, связанных с уважением достоинства, сострадания; расширить представление о литературной сказке и композиции художественного произведения; обучать анализу прозаического текста, развивать навыки словесного рисования и комментированного чтения, груп­повой работы и инсценирования; развивать речь уч-ся; познакомить с афоризмом как малым жанром.

Сценарий праздника для 5-7 классов «С днём рождения, Андерсен!» Сценарий праздника для 5-7 классов «С днём рождения, Андерсен!» Сценарий праздника для 5-7 классов «С днём рождения, Андерсен!» Сценарий праздника для 5-7 классов «С днём рождения, Андерсен!» Сценарий праздника для 5-7 классов

Это сценарий мероприятия, приуроченного к 70-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне 1941 – 1945 г.г. Рассчитано на учащихся 15-17лет (9-11 классы). Литературно-музыкальная гостиная предполагает ознакомление ребят с авторской песней о войне, её местом в развитии литературного процесса

Через анализ произведения, сделать вывод для себя:Всегда ли побеждает сильнейший. Создание мини-проекта.

Тест по сказке П.Бажова "Серебряное копытце"

1. Кто автор сказки "Серебряное копытце"?

а) А.Пушкин

б) Павел Бажов

в) народная сказка

2.Как звали старика из сказки?

а) дед

б) Мороз Иванович

в) Кокованя

3.Какое имя у девочки из сказки?

а) Машенька

б) Дарёнка

в) Ленивица

Расширить знания учащихся о личности С. А. Есенина и его творчестве; показать, что тема родины – ведущая в творчестве поэта; развивать интерес к личности и творчеству С. А. Есенину, навыки творческого восприятия и выразительного чтения произведений поэта, образное мышление и познавательную активность учащихся; • воспитывать чувство восхищения родной природой, духовно-нравственную культуру учащихся.

Урок представляет собой литературную гостиную. Цель: Выявить творческие способности обучающихся в «погружении» в атмосферу эпохи, вживание в образы. Задачи: познакомить с самоотверженным подвигом жён декабристов через приём «проживания» ситуации; дать представление о тяготах и лишениях, выпавших на долю самоотверженных женщин; посредством технологии проведения гостиной дать возможность «погружения» в атмосферу эпохи, эмоционального подъёма; формирование навыков декламации и выразительного чтения наизусть прозаических и лирических текстов.

Внеклассное мероприятие в рамках конкурса «Литературный венок России».

Вступление

Слова А.Т. Твардовского (аудиозапись)

Все спят

Спят бойцы, как сон застал,

Под сосною впОкат,

Часовые на постах

Мокнут одиноко.

Цели: 1. Образовательные: формирование у учащихся целостного представления об особенностях характера и перипетиях судьбы главного героя романа М.А. Шолохова «Тихий Дон»; показ взаимосвязи жизни и творчества писателя, обусловленность авторских позиций историческим контекстом; закрепление у учащихся умений синтезировать полученную информацию и делать выводы по поставленной проблеме; 2. Развивающие: способствование развитию памяти, мышления, познавательной самостоятельности, грамотной речи учащихся; развитие у учащихся умений работы с художественным текстом; развитие у учащихся навыков совместно

Джон Голсуорси

• «Сага о Форсайтах».

Эмили Бронте

• «Грозовой перевал».

Федор Достоевский

• «Братья Карамазовы»;
• «Подросток».

...

Данная разработка применима и в качестве закрепляющего урока по итогам изучения творчества А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, Н.В. Гоголя, и в качестве внеклассного мероприятия при проведении «Недели русского языка и литературы».

Внеклассное мероприятие в 1 классе по программе «Школа России» - Прощай, Азбука.

Цели: провести развлекательно-познавательное мероприятие «Прощай, Азбука!»

Задачи:

1. Торжественно попрощаться с первой учебной книгой «Азбукой», включить учащихся в творческий процесс, развивать внимание, память, зоркость, интерес и положительную мотивацию, как к отдельным предметам, так и к процессу обучения в целом.

2. Прививать интерес к книгам и бережное отношение к ним.

3. Воспитывать толерантное отношение друг к другу.

Наш разговор в литературной гостиной посвящен творчеству Есенина. Он остается всегда современным, потому что близок к народу. Есенин6а по праву считают самым народным, самым русским поэтом.