Публикации по теме «Логопед» (341-360)
2
КОНСПЕКТ интегрированного занятия с детьми второй младшей группы с приоритетом поисково-исследовательской деятельности «Маленькие любознайки»
Цель:
- Формировать у детей представления о свойствах воды и еѐ роли в жизни всего мира природы;
- создать целостное представление о воде;
- развивать логическое мышление, наблюдательность детей, умение делать выводы;
- обогащать и активизировать словарь;
- воспитывать у детей бережное отношение к воде
2
План-программа детской исследовательской лаборатории «Маленькие любознайки» (поисково-исследовательская деятельность)
Введение
Представленный вашему вниманию материал построен в логике естественного развития ребёнка, становлении его мировоззрения, результатом которого является целостная картина окружающего мира.
13
1
Нейродидактическая игра на повторения цвета "Звезды" (Подходит для детей с овз).
Игра на межаолушарное развитие и повторение цвета. Можно использовать как разминку перед занятием.
1
Списывание как один из способов формирование орфографического навыка в начальной школе: методы и приёмы работы
Статья содержит краткие сведения о взглядах педагогов, психологов и нейропсихологов на значение списывания как важного вида работы для формирования орфографической зоркости. Также в статье содержатся методы и приёмы, используемые автором для работы по обучению списыванию первоклассников, которые могут применяться на практике учителями начальных классов и учителями-логопедами.
2
Статья «Использование биоэнергопластики в работе учителя-логопеда с детьми дошкольного возраста с ТНР»
В данной статье рассматривается нетрадиционный метод выполнения артикуляционной гимнастики - биоэнергопластика. Раскрывается термин "биоэнергопластика", этапы, преимущество и эффективность преодоления нарушений звукопроизношения у детей дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи. Представлена авторская сказка, которая позволяет поддержать интерес к занятиям. Статья будет полезна учителям-логопедам, педагогам, родителям.
13
0
Статья «Антропонимика, как средство формирования культуроведческой компетенции младшего школьника на уроках русского языка»
В статье даётся характеристика основного понятия антропонимика, как основного раздела ономастики. Изучение антропонимики рассматривается во взаимосвязи с культуроведческим подходом в обучении русскому языку. В процессе изучения учащимися антропонимии на уроках особое внимание сосредотачивается на использовании краеведческого материала.
7
Родительское собрание на тему «Ценность детского чтения как средство образования и воспитания учащихся»
Родительское собрание на тему:"«Ценность детского чтения как средство образования и воспитания учащихся»
12
8
Тренажер "Логопедическая бусина"
Логобусина - отличный гаджет для активизации мышц артикуляционного аппарата.
2
Конспект по теме «Рыбы. Пресноводные»
Конспект подгруппового коррекционно-логопедического занятия
для детей с ТНР 5-6 лет
0
Методические аспекты активизации речевого общения у детей с общим недоразвитием речи
Методические аспекты активизации речевого общения у детей с общим недоразвитием речи
0
"Методы и приёмы обучения чтению младших школьников с умственной отсталостью"
Представлены эффективные методы и приемы по работе с детьми с умственной отсталостью по обучению чтению
5
2
1
2
1
Пересказ русской народной сказки «Мужик и медведь» («Вершки и корешки»).
Фронтальное занятие, 7-9 лет
2
