Публикации по теме «Логопед» (1221-1240)

Конспект логопедического занятия 2 класс на тему: "Предложение"

Конспект занятия по окружающему миру с элементами логоритмики для детей старшего дошкольного возраста

Счетные палочки Кюизенера являются многофункциональным математическим пособием, которое позволяет "через руки" ребенка формировать понятие числовой последовательности, состава числа, отношений «больше – меньше», «право – лево», «между», «длиннее», «выше» и многое другое.

Конспект занятия Обучение грамоте

Встреча

Конспект урока для ученика, находящегося на индивидуальном надомном обучении по СИПР (вариант 2), по предмету "Математические представления"

Тренажёр предназначен для отработки навыков чтения слогов, слов и предложений с буквой Н. Можно использовать для работы на уроке, как домашнее задание

Методическая разработка по развитию речи для детей старшего дошкольного возраста.

УМК "Школа России"

Занятие построено как форма коррекционно-развивающего учебно-воспитательного процесса. При разработке данного занятия учитывались возрастные особенности и возможности учащихся 7 класса. Данное логопедическое занятие разработано для группы детей по коррекции дисграфии, обусловленной, на почве нарушения языкового анализа и синтеза. Структура занятия соответствует типу и особенностям занятия по коррекции дисграфии, обусловленной, на почве нарушения языкового анализа и синтеза. Задания соответствуют последовательности цели и задач занятия. Цель: совершенствование умений различать предлоги

В работе представлены детские короткие игры

Использование головоломки «Танграм» в логопедической работе с детьми. Умение правильно ориентироваться в окружающем пространстве важно для развития ребенка. Упражнения на пространственное ориентирование считаются профилактикой дисграфии.

Программа занятий для детей с ОВЗ с элементами логоритмики и музыкотерапии

Рабочая программа

Рабочая программа

Рабочая программа

Мoдернизaция oбрaзoвaния предуcмaтривaет кoмплекcнoе, вcеcтoрoннее oбнoвление вcех звеньев oбрaзoвaтельнoй cиcтемы в cooтветcтвии c требoвaниями к oбучению. Oднoй из ведущих линий мoдернизaции oбрaзoвaния являетcя дocтижение нoвoгo coвременнoгo кaчеcтвa дoшкoльнoгo oбщегo и кoррекциoннoгo oбрaзoвaния.

Термин «инклюзивное образование» в нормативной базе РФ впервые появился в 2012 году, ранее ни в одном документе федерального уровня такого понятия не было. «Инклюзивное образование – обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей». Инклюзивное – (фран. Inclusive – включающий в себя) или включенное образование – термин, используемый для описания процесса обучения с детьми с особыми потребностями в образовательных учреждениях.

Занятие по подготовке к грамоте для детей старшего дошкольного возраста с ТНР

"Современные подходы к патриотическому воспитанию дошкольников в условиях ФГОС"