Публикации по теме «Логопед» (1241-1260)
6
Методическая разработка «Игровое пособие "Сенсорные дорожки"»
Дидактический материал для организации работы по развитию сенсорной сферы и мелкой моторики рук детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
1
25
Новость дня 8 октября! Сегодня - День солнечных улыбок...
День солнечных улыбок начинается с радостного настроя в осенней природе...
4
Календарно-тематический план индивидуально-подгрупповой работы по формированию лексико-грамматических категорий и развитию связной речи детей с ОНР...
План индивидуально – подгрупповой работы
по формированию лексико – грамматических категорий
и развитию связной речи детей с ОНР 5 – 6 лет.
2
Студенты объединяются вокруг Президента Российской Федерации
В преддверии дня рождения Президента Российской Федерации Владимира Владимировича Путина в Кабардино-Балкарском государственном университете им. Х. М. Бербекова прошла студенческая акция «Мы – команда Президента». Студенты КБГУ дружно поздравили президента России с праздником!
11
Индивидуальный коррекционный образовательный маршрут для ребёнка с ТНР (тяжёлым нарушением речи)
Программа рассчитана для ребёнка от 3 лет с ОВЗ, ТНР
16
Урок развития речи на тему «Личная гигиена»
Работая с детьми с особыми образовательными потребностями, часто сталкиваюсь с проблемой, которая вызывает отталкивающее отношение окружающих от моих подопечных. Неумение следить за своей внешностью и соблюдать личную гигиену. В связи с этим выбрала урок развития речи по проблемной тематике.
6
18
1
Презентация на тему «Использование ИКТ в учебном процессе начальной школы»
Использование ИКТ в учебном процессе начальной школы
2
Конспект индивидуального логопедического занятия «Научим тигрушу рычать»
Тема: Знакомство со звуком [Р] и буквой Р.
Цель: научить правильное произносить звук [Р] и находить букву Р.
Задачи:
1. Вспомнить артикуляционный уклад звука
2. Увидеть, как пишется буква Р
3. Научиться определять и правильно произносить звук в начале, середине и в конце слова
4. Учить правильно дышать и увидеть букву Р на листочке
5. Учить правильно произносить звук [Р] в слогах ( прямых и обратных)
6. Учить слышать звук и находить букву около змейки в карточках
7. Учить составлять предложение со словом, в котором есть звук [Р]
2
Конспект индивидуального логопедического занятия «Научи змею шипеть»
Тема: Знакомство со звуком [Ш] и буквой Ш.
Цель: научить правильное произносить звук [Ш] и находить букву Ш.
Задачи:
1. Вспомнить артикуляционный уклад звука
2. Увидеть, как пишется буква Ш
3. Научиться определять и правильно произносить звук в начале, середине и в конце слова
4. Учить правильно дышать и увидеть букву Ш на листочке
5. Учить правильно произносить звук [Ш] в слогах ( прямых и обратных)
6. Учить слышать звук и находить букву около змейки в карточках
7. Учить составлять предложение со словом, в котором есть звук [Ш]
4
Публикация «Профилактика оптической дисграфии с помощью цифровых технологий»
Презентация для выступления на РМО
4
Презентация для выступления на РМО «Профилактика артикуляторно-акустической дисграфии в первом классе»
Презентация для выступления на РМО
5
Конспект логопедического занятия с мультимедийным сопровождением «Автоматизация звука [Р]» (6–7 лет)
Конспект логопедического занятия с мультимедийным сопровождением с ребенком 6-7 лет.
«Автоматизация звука Р»
3
Рабочая программа педагога-дефектолога для работы с детьми раннего возраста (от 1 г до 2,5 лет)
Данная программа разработана с учетом возраста и индивидуальных особенностей детей с ОВЗ содержащихся в домах малютки
3
Индивидуальный образовательный маршрут психолого-педагогического сопровождения ребенка с тяжелым нарушением речи
Индивидуальный образовательный маршрут предназначен для проведения коррекционно-развивающей работы с воспитанником, имеющим трудности в освоении программы своей возрастной группы и индивидуальные образовательные потребности в связи с имеющимися нарушениями.
2
Конспект по развитию речи в подготовительной логопедической группе «Навстречу весне»
Цель : уточнение и активизация словаря по теме «весна». Занятие подойдет под "развитие речи в интеграции"
6
Фотоотчет «Снова осень!»
Я сделала колобка в виде медицинского работника,так как учусь в медицинском колледже вологды. Он стоит на пеньке , как в сказке и вокруг у него осенние листья и корзина с овощами,фруктами,шишками и ягодами. Эта композиция раскрывает все настроение осенью
20
