Публикации по теме «Математика» (14601-14620)
Внеклассное мероприятие.
1. В игре принимают участие 8 учеников.
2. Ведущий по очереди задает вопросы ученикам.
3. Игра состоит из 6 раундов и финала. После каждого раунда из игры выбывает один ученик, который набрал наименьшее число очков.
4. Если учеников, которые набрали наименьшее число баллов, больше одного, то жеребьевкой между ними определяется тот, кто выбывает.
5. Новый раунд начинается с сильного звена, которое определяет жюри, а если их больше одного, то первый по порядку.
Уметь прибавлять и вычитать число 2; знать название чисел при сложении.
Тип урока: Знакомство с новым числом, цифрой.
Форма: Урок Технологии: проблемно-диалогического мышления, развивающая, личностно-ориентированная, здоровье-сберегающая, игровая.
Цели:
- закреплять умения решать простые и составные задачи изученных видов;
- совершенствовать вычислительные навыки;
- развивать логическое мышление;
- расширить кругозор учащихся;
- воспитывать чувство ответственности за братьев наших меньших;
- сохранять здоровье учащихся.
Цели урока:
Обучающая: • актуализация опорных знаний при решении уравнений • обобщение знаний и способов решения уравнений • проверка усвоения темы • закрепить способ решения задач с помощью уравнений.
Развивающая: • узнать новое о Республике Коми • развитие умения правильно формулировать и излагать свои мысли • развитие навыков реализации теоретических знаний в практической деятельности • развитие умения работать в группах.
Воспитательная: • учить пространственно мыслить • комбинировать различные отрасли знаний (математика, география, история, краеведение) • учить аккуратно оформлять записи.
Участвуют две команды 5 классов.
1 этап. Каждая команда даёт себе название, связанное с математикой и выбирает капитана.
2 этап. Основная игра, состоящая из 5 туров.
Урок «Противоположные числа» является одиннадцатым уроком главы «Положительные и отрицательные числа. Координаты» (63ч), первый урок в теме «Противоположные числа. Модуль», из четырех.
