Публикации по теме «Материалы для аттестации» (1781-1800)

В  2014-2015 учебном году МО учителей естественно-научного цикла  МОУ «Сретенская ООШ № 2» работало согласно разработанному плану и в соответствии с методической темой школы «Управление профессионально - личностным ростом педагога как одно из основных условий обеспечения качества образования».

Анализ учебно-воспитательной работы школы за 2014-2015 уч.год

 В 2014-2015 учебном году школа продолжала работать по 4 направлениям:

1. «Моя Родина – Россия»,

2. «В мире прекрасного»,

3. «Мой родной край»,

4. «Смелые, сильные, ловкие, умелые».

   Педагогический коллектив выдвигал на учебный год следующие воспитательные задачи:

- способствовать развитию творческой индивидуальности учащихся через органы ученического самоуправления и вовлекать в массовые школьные мероприятия;

- продолжить реализацию программы «В здоровом теле – здоровый дух», согласовав ее с работой кабинета Здоровья;

Базовая ИКТ-компетентность

Организационно-педагогическая ИКТ-компетентность

Предметно-углубленная ИКТ-компетентность

Корпоративная ИКТ-компетентность

Памятка учител

Цель: активизировать учебно-познавательную деятельность учащихся на уроках биологии и внеурочной деятельности при помощи информационных технологий.

Задачи:

• Изучить теоретический материал об использовании информационных технологий в образовании; 
• Разработать методическую базу, способствующую оптимальному внедрению информационных технологий на уроках биологии и внеурочной деятельности; 
• Внедрить информационные технологии в учебный процесс, изменив методику преподавания пред

МО учителей предметников Актюбинской специальной (коррекционной) школы в 2014-2015 учебном году работало над проблемой «Повышение качества и эффективности учебных занятий посредством использования информационно – коммуникативных технологий».

Основная цель: обеспечение образования, учитывающего способности, возможности, интересы учеников, воспитание детей наиболее адаптированными к социальной среде, трудоспособными.

Руководствуясь нормативными документами, программами и стандартами образования, методическое объединение ставило перед собой следующие задачи:

1. Рост профессионального мастерства учителя.

Задачи: воспитание гражданских качеств и чувства патриотизма; формирование базисных знаний о государстве, праве, общественных и государственных институтах, правах человека; формирование навыков практического использования знаний; развитие логического мышления, памяти, коммуникативных способностей; воспитание гражданских качеств и чувства патриотизма.

Таблица показателей теятельности: Показатели деятельности / Балл

В процессе экспертизы Вам предстоит оценить Вашу компетентность в решении профессиональных задач. Для этого необходимо проанализировать, что и как Вы делаете, каких результатов достигаете.

Вам предлагается оценить ряд утверждений, которые отражают отдельные действия и качества, необходимые для профессиональной деятельности, используя 5-ти балльную шкалу.

Общеобразовательный класс.

Школьная газета  с давних пор является одним из эффективных средств воспитания обучающихся. Мир школьной прессы - очень значимая часть жизни учебного заведения.

Ранее выпускали стенгазеты к праздникам, отчеты о проведенных мероприятиях, а также поздравительные газеты и бюллетени. Сначала они выполнялись от руки детьми, имевшими каллиграфический почерк, затем появились трафареты и печатные машинки. Компьютерные технологии открыли новые возможности для школьных СМИ.

Здесь будет файл: /data/edu/files/s1449160746.xls (Автоматический подсчет СПС учителя. Аттестация)

Самооценка деятельности учителя по формированию организационных умений и навыков

1. Квалификация.

Руководитель знает:

• стратегию развития образования в России и принципы образовательной политики;
• цели, содержание, формы, методы обучения и воспитания, современные концепции и технологии...

1. Воспитывать любовь к родной школе, отчему краю и формированию гражданского самосознания, ответственность за судьбу Родины.
2. Формировать гуманистическое отношение к окружающему миру.
3. Развивать творческие способности учащихся.
4. Формировать стремление к здоровому образу жизни, осознание здоровому образу жизни, осознание здоровья, как одной из главных жизненных ценностей.
5. Развивать самосознание и самовоспитание.
6. Приобщать к ведущим духовным ценностям своего народа
7. Гармонизировать отношения в общешкольном коллективе.
8. Формирование самосознания, становление жизненной позиции; формирование потребности к самосовершенствованию и саморазвитию, способности успешно адаптироваться в окружающем мире.

Электронное портфолио – это персональный накопитель документов и материалов по занимаемой должности в электронном виде, необходимый для осуществления всестороннего анализа (самоанализа) результатов профессиональной деятельности педагогического работника.

Здесь будет изображение: /data/edu/files/q1445956789.jpg (1920x1845)

Материалы, собранные в данном портфолио учителя, помогут сэкономить время и облегчить подготовку учителя к аттестации.

Критерии и показатели:
1. Использование современных образовательных технологий
2. Использование электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в образовательном процессе
3. Использование элементов дистанционного обучения участников образовательного процесса