История развития волейбола. Общие основы волейбола. Правила игры и методика судейства Техническая подготовка волейболистов Физическая подготовка Методика тренировки волейболистов Техника нападения Перемещения Стойки Подачи Передачи Нападающие удары Техника защиты: Перемещения Прием мяча Блокирование Изучение тактики игры в волейбол Тактика нападения: Индивидуальные действия

Подвижные игры вырабатывают у детей характер, упорство, здоровое желание быть лучше других, развивают лидерские качества. Групповые учат сплоченности, товариществу, взаимовыручке. Игровой процесс включает в себя и постоянное общение со сверстниками, а значит, создаются благоприятные условия для успешной социальной адаптации формирующейся личности в будущем.

Цель: освоение обучающимися норм нравственного отношения к миру, людям, самим себе; расширение знаний об этикете; учить вежливости в речи, в поступках; уважение к себе и к другим людям; формирование представления о красоте поступка; способствовать установлению позитивных взаимоотношений между девочками и мальчиками

Сказка оказывает корригирующее воздействие на эмоциональную сферу детей

Сказка не только учит детей переживать, радоваться, сочувствовать, но и побуждает их к речевому контакту. Ее значение расширяется до понятия “социальная адаптация”, а значит, сказка играет важную роль в коррекции и подготовке детей к жизни и труду.

Внеурочная деятельность по общекультурному направлению "Азбука этикета" ориентирована на создание условий для: расширения опы¬та поведения, деятельности и общения; творческой самореализации обучающихся с ум¬ственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в комфортной развивающей сре¬де, стимулирующей возникновение личностного интереса к различным аспектам жи¬з¬не¬де-ятельности; позитивного отношения к окружающей действительности; социального ста¬новления обучающегося в процессе общения и совместной деятельности в детском со¬об¬ществе, активного взаимодействия со сверстниками и педагогами

Рабочая программа по биологии на уровне основного общего образования составлена на основе Требований к результатам освоения ООП ООО, представленных в ФГОС ООО, а также Примерной программы воспитания. В основу программы внеурочной деятельности естественно-научной направленности заложено применение цифровых лабораторий с использованием материально-технической базы центра образования естественно-научной и технологической направленностей «Точки роста".

Изучение родного края, национальных, этнокультурных традиций и обычаев - основные направления историко - краеведческой деятельности. Кружковая работа позволяет решить целый ряд познавательных задач, развивает школьников, заинтересовывает их и при правильной организации дает им импульс к самостоятельной деятельности Благодаря краеведению появляется возможность глубже уяснить положение: история- история людей; корни человека - в истории и традициях своей семьи, своего народа; в прошлом родного края и страны.

Рабочая программа по химии на уровне основного общего образования составлена на основе Требований к результатам освоения ООП ООО, представленных в ФГОС ООО, а также Примерной программы воспитания. В основу программы внеурочной деятельности естественно-научной направленности заложено применение цифровых лабораторий с использованием материально-технической базы центра образования естественно-научной и технологической направленностей «Точки роста".

Проект педагога - проектная деятельность