Публикации по теме «Программы» (401-420)

Значительную роль в развитии личности ребенка занимает искусство. Искусство влияет на формирование внутренней культуры подрастающего поколения. Благодаря эталонам художественно-эстетической направленности у ребенка развивается чувство прекрасного, умение понимать и ценить произведения искусства, красоту и богатство природы. Ребенок вводится в мир прекрасного, знакомится с видами искусства, что дает ему возможность заимствовать какие-либо ее детали и внести их в свой быт. Программа способствует обогащению общей осведомленности ребенка, развитию фантазии и художественно-образного мышления, разви

Программа ориентирована на создание развивающей образовательной среды, в которой все участники образовательных отношений – педагоги, дети, родители получат импульс для собственного развития – каждый на своем уровне

Данная программа направлена на выявление и развитие музыкальных способностей детей, приобретение ими определенных знаний и умений в области хорового искусства, повышение уровня музыкально-певческой культуры.

Направленность программы: содержание программы направлено на развитие у дошкольников координации и ловкости движений, гибкости и пластичности, чувства ритма, внимания и быстроты реакции, повышает способность ориентироваться в пространстве, укрепляет осанку и мышцы ребенка, помогает приобрести отличную физическую форму. Актуальность программы В современных условиях развития общества проблема здоровья детей является всегда актуальной. Каждый родитель желает, чтобы его ребенок был крепким, сильным, а главное, здоровым.

Программа может быть использована как дополнительное образование

Стратегиальный подход учит анализировать, фокусировать, выбирать, отбирать, организовывать, интегрировать читаемый материал и тем самым формирует и воспитывает независимо мыслящего чтеца и читателя.

Индивидуальный образовательный маршрут для обучающихся, имеющих затруднения в освоении английского языка помогает учителю при организации индивидуальной работы с обучающимися. Создает более благоприятные условия для успешного усвоения учащимися учебной программы по английскому языку.

Программа направлена на повышение учебно-воспитательного процесса, как школьников, так и родителей.

Предлагаемый курс предназначен для учащихся старшей ступени обучения общеобразовательных школ, готовящихся сдавать экзамен в формате ОГЭ по английскому языку. Данная программа рассматривается, как система использования английского языка в развитии индивидуальности школьника и направлена на социальное и культурное развитие личности учащегося, его творческой самореализации.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности «Искусство инфографики» (для 9 класса, 34 часа)

Актуальность программы обусловлена необходимостью решения проблемы социально - педагогической реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и направлена на создание благоприятных условий для их творческой деятельности и самореализации.

Программа внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Я в мире спорта!» включает в себя знания, установки, личностные ориентиры и нормы поведения, обеспечивающие сохранение и укрепление физического и психического здоровья. Данная программа является комплексной программой по формированию культуры здоровья обучающихся, способствующая познавательному и эмоциональному развитию ребёнка. Включает в себя, как теоретическую – изучение полезных и вредных привычек, так и практическую части – организация подвижных и спортивных игр.

Программа составлена для обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), вариант 1.

Программа составлена для обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), вариант 1.

Программа составлена для обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), вариант 1.

Программа составлена для обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), вариант 1.

Программа составлена для обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), вариант 1.

Программа составлена для обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), вариант 1.

Программа составлена для обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), вариант 1.

Программа составлена для обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), вариант 1.