Публикации по теме «Программы» (381-400)

Программа разработана в соответствии с требованиями ФГОС и направлена на расширение и углубление знаний учащихся по математике, развитие логического мышления, познавательной активности и формирование интереса к предмету.

Программа внеурочной деятельности «Математическая мозаика» разработана для ознакомления со многими интересными вопросами математики на данном этапе обучения, выходящими за рамки школьной программы, расширения целостного представления о данной науке, закрепления интереса детей к познавательной деятельности, общего интеллектуального развития.

Ценность программы заключается в том, что знания и умения, которые закрепляются и углубляются на занятиях, помогут ученикам уверенно чувствовать себя в окружающем мире, а формы работы на занятиях вызовут интерес к предлагаемым вопросам, таким образом расширят кругозор учеников, способствуют развитию интереса к таким предметам, как история, география, в будущем; способствуют формированию умения учиться.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Ритмопластика» - модифицированная (адаптированная) образовательная программа дошкольного образования физкультурно-спортивной направленности. Основная направленность программы – психологическое раскрепощение ребенка через освоение собственного тела как выразительного (« музыкального») инструмента. Данная программа предназначена для работы с детьми дошкольного возраста. Рассчитана программа на 3 года обучения детей в возрасте от 3 до 7 лет (первая младшая - вторая младшая; средняя; старшая – подготовительная группы).

Краеведческая деятельность – важнейшее средство воспитания гражданственности и патриотизма детей. Последнее десятилетие 20 века радикально изменили облик планеты. В современном мире набирают силу процессы глобализации, интеграции, распространения информационных технологий. Огромные изменения происходят и во всех сферах российского общества. События последних лет привели ко многим негативным последствиям. Изменение нравственных ориентиров, душевная пустота стали признаком эпохи. Политизация общественной жизни, столкновение идеалогий на фоне экономического кризиса привели, с одной стороны, к рад

В основе данной программы лежит конструирование с помощью головоломки-конструктора «Танграм», представляющей собой комплект из 7 плоских геометрических фигур (танов), которые при сложении образуют квадрат. С помощью конструктора «Танграм» происходит начальное обучение геометрии, развивается воображение, мышление.

В основе данной программы лежит конструирование с помощью головоломки-конструктора «Танграм»,представляющей собой комплект из 7 плоских геометрических фигур (танов), которые при сложении образуют квадрат. С помощью конструктора «Танграм» происходит начальное обучение геометрии, развивается воображение, мышление.

Программа разработана в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего образования, ориентирована на обеспечение индивидуальных потребностей обучающихся и направлена на достижение планируемых результатов освоения программы среднего общего образования с учётом выбора участниками образовательных отношений курсов внеурочной деятельности. Это позволяет обеспечить единство обязательных требований ФГОС во всём пространстве школьного образования: не только на уроке, но и за его пределами.

Развитие детского творчества во многом зависит от умения ребят работать с различными материалами и соответствующими инструментами. Умение работать с разными материалами позволяет переносить технологические приемы с одного материала на другой, получая новые оригинальные изделия. Кроме того, смена видов работы и материала исключает уставание и перенасыщение одним видом деятельности.

Данная Программа, представляет собой систему упражнений, заданий, игр, направленных на достижение общего командного результата. Основной формой реализации являются занятия с использованием игр и упражнений на командообразование с использованием спортивного инвентаря и нестандартного оборудования.

Программа развивает у детей творческие способности через работу с природными материалами и бумагой. В процессе работы дети знакомятся со свойствами материалов, техникой работы с ними. Расширяют свои знания о явлениях природы и природных объектах.

Программа предполагает усвоение учащимися норм культуры от этикета и речевого этикета к ведению спора, умению выступать публично и вести эффективное бесконфликтное общение. Программа «Культура общения» - целостный курс, построенный с учетом возраста учащихся и развивающий идею обучения культуре общения от более простых, легко обучаемых форм к более сложным.

Дополнительная общеобразовательная программа способствует формированию и раскрытию творческой личности учащихся. Содержание программы предполагает овладение навыками работы с различными материалами, освоение специфики образного языка декоративного искусства, направлена на овладение техникой изготовления игрушек. Обучение по данной программе способствует адаптации учащихся к постоянно меняющимся социально – экономическим условиям, подготовке к самостоятельной жизни в современном мире, профессиональному самоопределению.

Это программа интегрированного курса по биологии, физике, химии, где через практические опыты ребенок сам может познать интересные явления, происходящие в окружающей среде, в его организме, мире растений и химических явлений.

Программа дополнительного образования для обучающихся с интеллектуальными нарушениями, рассчитанная на два года

Программа предусматривает включение детей в социально-активную деятельность на основе скаутского метода. Деятельность в рамках программы базируется на принципах личностного развития детей, адаптации их к жизни в обществе, активного содержательного досуга. Программа рассчитана на начинающих скаутов в возрасте 7-10 лет, на один год обучения. Объем программы – 1 час в неделю (36 часов в год). В соответствии со скаутским методом и психологическими особенностями возраста, программа воспитывающей деятельности подразумевает участие детей в мероприятиях РДДМ "Движение первых", скаутского движения.

Познавать природу рисуя

Программа направлена на формирование начальных навыков общения с компьютером, усвоения базового уровня работы на компьютере.

Социализация и интеграция детей с ОВЗ представляет собой острую актуальную проблему коррекционной педагогики. Значимость проблемы обусловлена тем, что выпускники специальных (коррекционных) школ испытывают трудности в определении своей жизненной позиции, своего места в обществе. Одним из эффективных подходов к социальному воспитанию обучающихся воспитанников является создание в образовательном учреждении условий и средств, позволяющих обеспечивать их успешную социализацию и интеграцию в обществе.

Предмет «История отечества» играет важную роль в процессе развития и воспитания личности обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), формирования гражданской позиции обучающихся, воспитания их в духе патриотизма и уважения к своей Родине, ее историческому прошлому. Цель изучения: Овладение знаниями и умениями, коррекционное воздействие изучаемого материала на личность ученика, формирование личностных качеств гражданина, подготовка учащихся с нарушениями интеллекта к жизни, социально-трудовая и правовая адаптация ребенка.